课件编号862991

22.《扁鹊见蔡桓公》同步练习

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:初中试卷 查看:89次 大小:15169Byte 来源:二一课件通
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扁鹊见蔡桓公,同步,练习
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22.《扁鹊见蔡桓公》(共一课时) 一、基础驿站 1.下列加点字读音有误的一项是 ( ) A.蔡桓公(huán) 立有间(jiàn) B.腠理(còu) 汤熨之所及(yùn) C.桓侯不应(yìng)火齐(jì) D.骨髓(suǐ) 桓侯遂死(suì) 2.解释下列加点字的意思。 之:①君之病在肌肤 (   ) ②医之好治不病以为功 (   ) ③桓侯故使人问之 (   ) 将:①不治将恐深  (   )②王侯将相宁有种乎  (   ) ③上使外将兵 (   ) 3.写出下列加点字的古今异义。 ①扁鹊望桓侯而还走 古义:             今义:                  ②居十日,扁鹊复见 古义:             今义:                 ③今在骨髓,臣是以无请也 古义:             今义:                 4、对下列句子理解有误的一项是(  ) A.医之好治不病以为功。 译:医生喜欢给没有病的人治病,把这作为自己的功劳。 B.扁鹊望桓侯而还走。 译:扁鹊看见桓侯时,远远看了一眼转身就跑。 C.桓侯故使人问之。 译: 蔡桓公故意派人去问扁鹊。 D.臣是以无请也。 译:我因此不再问他的病情了。 5.《扁鹊见蔡桓公》的作者是战国时期的思想家    ,他是   学说的集大成者。本文内容可用成语     概括。 6.韩非(约前280—前233), 末年 人,著名 家,先秦 家学说的集大成者。其代表作品有《 》、《 》等。本文选自其《 》一书。该书中许多寓言故事,我们耳熟能娴如 、 、 等历来为人们喜爱、传诵。 二、综合园地 7.选出和“寡人无疾”中“疾”的意思相同的一项(   ) A.深恶痛疾   B.积劳成疾   C.大声疾呼   D.手疾眼快 8.下列句中朗读节奏停顿正确的一项是 (   ) A.医之/好治不病/以为功。  B.医\之好治不病\以为功。 C.医之好治\不病以为功。   D.医之好\治不病\以为功。 9.下列加点“之”字的用法不相同的一项是( ) A.医之好治不病以为功 B.君之病在肠胃 C.针石之所及也 D.司命之所属 10. 下列说法不正确的一项是(  )  A.本文选自《韩非子 喻老》,在《史记 扁鹊列传》中也有这个故事。   B.《韩非子》作者是春秋时期韩国的公子,喜欢研究刑名法术的学问,是我国古代重要的思想家。   C.这篇故事的内容带有劝谕性,可以当做寓言来看。 D.现代汉语中“疾”和“病”是同义词,在古代有病情轻重之分,“病”比“疾”重。 11.文中说扁鹊见蔡桓公,“立有间”便知道其有病,并能说明病在哪里。你认为可能吗?(探究一些中医方面的知识来回答) 参考答案: 22.《扁鹊见蔡桓公》 1.B “熨”应读“wèi”。2. ①助词,的②助词,用在主谓之间,无实在意义 ③代词,他 将:①副词,将要 ②名词,带兵的人 ③动词,带领 3. ①古义:跑 今义: 行走 ②古义:止,停 今义: 居住,住所③古义:询问 今义:请求,邀请 4.C 5.韩非  法家  讳疾忌医 6. 战国末年韩国人,著名思想家,先秦法家学说的集大成者。其代表作品有《说难》、《五蠹》等。《韩非子》。“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识———等历来为人们喜爱、传诵。7.B 8.A 9.B 10. B中的韩非是战国时期人。 11.答案示例:中医作为中国文化的国粹,博大精深,是世界医学的瑰宝。“望”“闻”“问”“切”是中医诊断病情的主要方法。在文中扁鹊就是用“望”的方法对蔡桓公的病情作出了诊断。 ... ...

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