26.《鱼我所欲也》同步练习

26.《鱼我所欲也》（共二课时） 第一课时 一、基础驿站 1.给下列加线字注音 所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( ) 蹴( ) 苟得( ) 不屑( ) 2．解释下列句中加点的字词。 ①由是则生而有不用也 ②蹴尔而与之 ③向为身死而不受 ④是亦不可以已乎 ⑤故不为苟得也 ⑥万钟于我何加焉 ⑦此之谓失其本心 3.解释下列句子中相同的字。 ①而：呼尔而与之 由是则生而有不用也 ②于: 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 ③为: 今为宫室之美为之 凡可以辟患者何不为也 4.本文的作者是 ，名 ，字 ，是 时的 家、 家、 家。孟子继承并发扬了 （人名） 的思想，与之并称为“ ”。 有 之称。其思想核心是 、 是孔子思想的发展。 二、综合园地 5.下列句子中加线的“之”的用法不同的项是( ) A.此之谓失其本心 B.为宫室之美，妻妾之奉 C.使人之所恶莫甚于死者 D.退而甘食其土之有 6.朗读停顿错误的两项是（　　　） ①所欲有甚于／生者 ②如使／人之所欲／莫甚于生 ③使人／之所恶／莫甚于死者 ④向／为身死而不受，今／为宫室之美／为之 ⑤是/亦不可以已乎 7.下列标点符号运用错误的一项是（　　　） Ａ.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 Ｂ.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 Ｃ.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 Ｄ.今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎 此之谓失其本心。 8.选出下列句中没有通假字的一项( ) A.所识穷乏者得我与 B.故患有所不辟也。 C.呼尔而与之，行道之人弗受。 D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之 9. 下列句子中有古今异义的一项是（　　　） Ａ、一豆羹。 Ｂ、钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉! Ｃ、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也 Ｄ、二者不可得兼，舍生而取义者也。 10.孟子在几千年前就提出了“鱼和熊掌不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当作出怎样的选择呢？ 《鱼我所欲也》（第二课时） 一、课文检阅 11.（1）本文的中心论点是： （2）课文中体现“性本善”思想的句子是： （3）孟子认为能做到舍生取义的人是： 12.将下列句子译成现代汉语。 （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。 （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 13.对于文章的说法有误的一项是（　　　） Ａ、本文说理充分，富于雄辩。开篇，便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻，将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点：要舍生取义。 Ｂ、在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设，提出质问。 Ｃ、在前文分析的基础上得出结论：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。” Ｄ、最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例，说明生活中人们是常常能做到舍生取义的，说明义是存在于人们的心中的。 二、美文点将 君不侮臣 刘向 赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌不推车。简子曰：“寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主；为人臣侮其主，其罪何若 ”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰：“何谓死而又死 ”虎会曰：“身死，妻子又死，若是为死而又死。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣!君亦闻为人君而侮其臣者乎 ”简子曰：“为人君而侮其臣者何若 ”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋。则社稷危；辩者不为使②，则使③不通；勇者不为斗，则边境侵。” 简子曰：“善。”乃罢群臣推车。为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客。 (选自《新序·杂事》 【注释】①坂：bǎn，山坡，斜坡。 ②使：动词，充当使节。 ③使：名词，使者。这里指外交 ... ...