2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类（滨州专版）（9）——生物实验（word版含解析）

2018-2020年山东中考生物各地区模拟试题分类（滨州专版）（9）———生物实验 一．选择题（共17小题） 1．（2020?无棣县二模）如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明（　　） ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用制造淀粉 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2．（2020?邹平市模拟）如图是在显微镜下观察到的人血涂片，下列分析不正确的是（　　） A．视野中细胞①数量最多，具有运输氧气的功能 B．细胞③用光学显微镜不易被观察到，它能释放与血液凝固有关的物质 C．细胞②不能用来做DNA亲子鉴定 D．急性炎症验血，细胞②的数量会高于正常值 3．（2020?邹平市模拟）关于“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的过程错误的是（　　） A．将盆栽的天竺葵置于暗处一昼夜 B．用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下两面遮盖 C．随便从植株上摘取一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯水浴加热 D．用清水冲掉叶片上的碘液后，观察叶片颜色的变化 4．（2020?东平县模拟）如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是（　　） A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质 C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色 D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定 5．（2020?临沂模拟）将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在相同的适宜温度下播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　） A．甲先萌发 B．乙先萌发 C．同时萌发 D．乙不萌发 6．（2019?滨州模拟）下列关于科学探究的说法中合理的是（　　） A．按探究方案多次实验，发现结论与假设不符，则假设可能是错误的 B．假如探究方法不严谨，可能做不出正确的假设 C．做出的假设一定是正确的 D．探究成功的关键是提出有研究价值的问题 7．（2019?滨州模拟）小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了以下实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A．装置甲中的气体可使快熄灭的细木条复燃 B．装置乙中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C．装置丙中植物的叶片经暗处理、光下照射、脱色、染色后，不变蓝 D．装置丁塑料袋内壁上的水珠一定来自植物的蒸腾作用 8．（2019?滨州模拟）某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述不正确的是（　　） 编号 加入物质 控制条件 检验方法 ① 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌，37℃水浴加热10分钟 加2滴碘液 ② 馒头碎屑+2mL清水 充分搅拌，37℃水浴加热10分钟 加2滴碘液 ③ 馒头碎屑+2mL唾液 充分搅拌，0℃水浴10分钟 加2滴碘液 A．②与①、③可分别形成对照实验，变量为唾液、温度 B．滴加碘液后②③都能变蓝 C．若①最终变为浅蓝色，则可能是唾液量不足 D．实验结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖 9．（2019?滨城区模拟）如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子，甲为银边部分，乙为黑纸片遮光绿色部分，丙为见光绿色部分。在光下照射几小时后，取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗。下列说法正确的是（　　） A．对比甲乙可以证明叶绿体是光合作用的场所 B．对比甲丙可以证明光是光合作用的条件 C．滴加碘液变蓝的是甲和丙 D．该实验可以证明淀粉是光合作用的产物 10．（2019?阳信县二模）下列关于图中实验装置的叙述错误的是（　　） A．可以同时验证空气、水是种子萌发的必要条件 B．可以验证蒸腾作用散失水分 C．能够验证光是光合作用必要条件 D．可以验证呼吸作用释放二氧化碳 11．（2019?惠民县二模）下列实验器材（试剂）的选择正确的是（　　） A．用显微镜观 ... ...