第七章 力 中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 力 学习目标 知道力的概念和单位，认识力的作用效果。 知道力的三要素，能用示意图表示力。 了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。 知识点全解 知识点一：力 1.概念： 力是 。物理学中,力用字母 来表示。 2.单位： 力的单位是 ,简称 ,符号是 。托起两个鸡蛋所用的力大约是 。 注意：理解力的概念,应注意以下几点: (1)力不能脱离物体而单独存在,没有物体或只有一个物体不会有力存在。 (2)当讨论某一个力时，一定涉及两个物体,其中一个物体施加了力的作用叫做施力物体,另一个物体受到力的作用叫做受力物体。 (3)发生力的作用时，两物体不一定接触，例如：用磁体吸引铁钉，不接触也会发生吸引作用。相互接触的物体之间可以没有力的作用，例如：静止在水平面上的两个小球相互接触，它们之间就可能不存在力的作用。 例1：如图所示，“津娃”用力将弓弦拉开,此力的施力物体是 ????,受力物体是 ????。 知识点二：力的作用效果 力的作用效果有两种，力能改变物体的形状，使它发生 ；力可以改变物体的 。 注意： 力的作用效果的两个方面可以同时发生，也可以单独发生。 物体运动状态的改变分为三种情况： ①仅速度大小发生改变； ②仅运动方向发生改变； ③速度大小和运动方向同时改变。 例2：以下是我们在生活中可见到的几种现象：①用力揉面团,面团形状发生变化，②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，③用力握小皮球,球变瘪了，④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是?( ) A.①③ B.② C.②④ D.①② 知识点三：力的三要素和力的示意图 1.力的三要素：力的 、 、 叫做力的三要素。 说明： 力的大小、方向、作用点共同影响着力的作用效果。当其中一个要素改变时，力的作用效果也会随之改变，所以要说明一个力，必须指明其三要素。 2.力的示意图： 物理学中通常用一条 表示力。如图所示，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 在同一示意图中，力越大，线段应该越长，有时还可以在力的示意图旁边用数字和单位标出力的大小。 例3：如图所示实验，表示力的作用效果与?( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 知识点四：力的作用是相互的 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用是 。 拓展： 两个物体间的相互作用的力 、 ，作用在 物体上,且作用在 。简单概括为：等大、反向、异物、共线。 例4：下面是一位老人与手推车的对话，写出对话中所含的物理知识： ? ? 。 知识点全练 练习1：下列有关力的说法中,正确的是?( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 练习2：如图所示，小新分别在A、B处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动。这说明力的作用效果?( ) ? A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关 C.与力的方向有关 D.与力的施力物体有关 练习3：如图，小车上的A点受到与水平方向成30°角斜向右上方60 N的拉力，画出这个力的示意图。 ? ? 自我检测 一、选择题 1.在国际单位制中,力的单位是( ) A.米(m) B.秒(s) C.牛顿(N) D. 千克(kg) 2.下列事实中,物体运动状态发生改变的是( ) A.用力拉弹簧,弹簧变长 B.跳伞运动员在空中匀速直线下降 C.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动 D.某同学用力推桌子,桌子没有动 3.两 ... ...
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