二年级下册数学单元测试 3.认识1000以内的数 冀教版 （含答案）

二年级下册数学单元测试-3.认识1000以内的数 一、单选题 1.（? ）36＜628，（? ）里最大填 A.?4??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?6 2.只读一个零的数是（?? ） A.?580??????????????????????????????????????????B.?508??????????????????????????????????????????C.?500 3.下面的数中最小的数是（?? ）。 A.?806??????????????????????????????????????????B.?860??????????????????????????????????????????C.?680 4.在算盘上表示8280000，需要拨（ ??）个算珠． A.?18?????????????????????????????????????????B.?16?????????????????????????????????????????C.?14?????????????????????????????????????????D.?10 二、判断题 5.算盘上从左往右数，依次是个位、十位、百位...... （ ） 6.305中间的0可以不读。 （ ） 7.289后面的数是288． （ ） 8.390后面的一个数是400。 （ ） 三、填空题 9.填上合适的数． 806＞_____＞804 10.写一写，比一比． 11.在318中，“8”表示8个_____，“1”表示1个_____，“3”表示3个_____。 12.填空 （1）6个百、2个十、9个一组成的数是_____． （2）562是由_____个百、_____个十和_____个一组成的． 13.五个百和六个十组成的数是_____。 四、解答题 14.猜密码。 15.一个数，从右边数第一位上的数是2，第二位上的数比第一位上的数多4，第三位上的数比第二位上的数少1，这个数是多少? 五、应用题 16.根据题意解答 ? 参考答案 一、单选题 1.【答案】 B 【解析】【解答】要想使左边的数小于628，（ ）里可以填1，2，3，4，5，其中最大的一个就是5，所以选B 【分析】考查对整数大小比较的知识。 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：580读作五百八十、508读作五百零八、500读作五百，所以只读一个零的数是：508。 故答案为：B。 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读；读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。 3.【答案】 C 【解析】【解答】680＜806＜860 【分析】先比较最高位，三个选项中的数字，都是三位数，三位数的最高位是百位，先比较百位，百位小的数字比较小，就知道了680是最小的，还可以继续比下去，在806和860之间，百位都是相同的，百位相同，比十位，发现806的十位是0，而860的十位是6，所以806比较小，860比较大。 若是十位也相同的话，那就需要继续比个位，一个数位一个数位地比下去。 4.【答案】 D 【解析】【解答】解：4+2+4=10，所以需要拨10个算珠。 故答案为：D。 【分析】算盘上，横梁上一颗珠子表示5，横梁下一颗珠子表示1，据此作答即可。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】在算盘上的数位为：从右往左，依次是：个位、十位、百位...... 6.【答案】 错误 【解析】【解答】此题考查三位数中间有０的读法。3０5读作三百零五。 7.【答案】 错误 【解析】【解答】 289后面的数是290。 故答案为：错误。 【分析】一个数后面的数指的是比它大1的数。 8.【答案】 错误 【解析】【解答】此题考查三位数的数法。39０后面的一个数应是391。 三、填空题 9.【答案】 805 【解析】【解答】解：806＞805＞804 故答案为：805。 【分析】都是三位数，百位数字和十位数字相同，只需要根据个位数字确定大小即可。 10.【答案】 104<401 【解析】【分析】看计数器写数时，从高位写起，数位上是几就写几，没有就写0。 整数大小的比较：位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大，以此类推。 11. ... ...