第4课 唐朝的中外文化交流 学习目标 1、读课本并结合材料，说出日本遣唐使来华的目的、影响，熟记鉴真东渡的概况。 2、读课本说说唐朝与新罗的交往的表现。 3、读课本并结合材料，熟记玄奘的贡献，并能说出从鉴真和玄奘身上学到了什么。 新罗 日本 天竺 波斯 大食 你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗? 长安 拂菻 一、唐朝与日本的交往 2、读下列材料说说日本为什么要派遣唐使来华？ 1、概念： 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使节。 （一）遣唐使来华 材料一 唐朝疆域辽阔，政治经济高度发达，文化科技繁荣，各民族融洽相处，且热情欢迎各国来唐友好交流 。 —钟萍、蔡梓成：《日本遣唐使的影响》 材料二 为了缓解内政的混乱情况，改变落后的现状，需要向政治、经济、文化最发达的唐朝学习借鉴先进的政治、经济和文化制度，日本政府派出遣唐使不远万里，远渡到中国，从而开创了遣唐使时代。 —孙海荣：《浅论遣唐使在古代中日交流中的作用》 材料三：从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ———?《日本书纪》 1、唐朝国力强盛，政治经济发达，科技文化繁荣，实行对外开放政策。 2、日本社会发展的需要 遣唐使船 遣唐使印 遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。 从公元7世纪到9世纪 前后十多批 少则两百人,多则五六百人 精挑细选的优秀人才 ———时间长 ———次数多 ———规模大 ———素质高 3、特点： 代表人物： 阿倍仲麻吕(698—770)，日本入唐留学生，入唐后改名晁衡。仲麻吕天资聪明，勤奋好学，酷爱汉文学。717年，仲麻吕到达长安。后来参加科考，一举考中进士。作为一个外国人，取得进士这一桂冠，其学识是出类拔萃的。 阿倍仲麻吕不仅学识渊博，才华超人，而且感情丰富，性格豪爽，是一位天才诗人。他和唐代许多名士有密切交往，如李白、王维等。 吉备真备 吉备真备，日本奈良时代的学者、政治家，曾两次出任遣唐使，在大唐近19年，回国后，利用汉字的偏旁和部首创制日本文字“片假名” 弘法大师 空海法师，谥号弘法大师，日本佛教僧侣。相传平假名是学问僧空海所创。 阿倍仲麻吕： “日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。” ———木宫泰彦《中日交通史》 在日常生活中，你注意到日本和中国哪些事物比较相像？ 4： 仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之处？ 唐长安城 日本平城京 日币与唐币有哪些相似之处? 日本的和同开珎 唐朝的开元通宝 日本江户时代的《装束要领抄》指出： “[和服]沿唐衣服而其制大同小异益。“ 比较一下中日文字 床前明月光 疑われる上で霜 海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています 床前明月光，疑是地上霜 海上生明月，天涯共此时 遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节、七月初七的”七夕节“、七月十五的”中元节“、九月初九的”重阳节“等，就是那时从中国传去的，有些节日一直流传至今。 材料一：遣唐使给日本各个领域的发展带来了深刻的影响和重大的意义不可忽略。整个奈良时代，日本基本未受内乱外患的困扰，统治阶层得以致力于文教建设，通过吸收高度发达的唐朝文化，对外提高了国际地位以抗衡新罗，对内激活了社会经济以巩固皇权。通过向中国派出遣唐使，日本迅速建立起了一系列的制度，极大地提升了综合国力和国际地位。 —孙海荣：《浅论遣唐使在古代中日交流中的作用》 读下列材料说说遣唐使给日本社会带来什么影响？ 5、 材料二： 遣唐使的到来促进了中日两国的友好交往，促进了民间的往来，为日后中日关系的构建奠定了良好的基础和提供了模式范本。 ... ...
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