Module3 Unit2 What's the elephant doing？表格式教案 （含教学反思）

2019-2020学年度第 一 学期 四 年级 班 英语 教案 课题 Module3 Unit 2 What is the elephant doing？ 课型 新授 课时序数 1 备课人 审核人 授课人 授课日期 教学目标 1.识别单词：draw ,jump ,sing ,dance .　 学习句型: What are they doing? 21cnjy.comThey are playing football.What is the elephant doing? It is drawing pictures.2.能口头运用 What are they doing ? They are....What is it doing ? It is...这些句子介绍现在正在发生的事情。 3.激发和培养学生学习英语的兴趣，使其主动参与课堂实践活动，从而培养他们的合作意识。 教学重点 掌握现在进行时的第三人称单数和复数的问句及答语。 教学难点 培养学生在实际情景中运用 预习作业 （根据实际教学情况设定，不需要时就不用设计） 媒 体教 具 Flash 动画 教 学 活 动 个性化思考 Step 1: Warm up.1、Greetings and sing an English song.2、Let’s do. T: doing taijiquan, rowing a dragon boat, playing chess,drinking soya milk . Ss: Do the actions. （师先发指令，生做动作，再利用多媒体课件依次播放图片，让学生看图说出完整的句子, 如：They are doing taijiquan. ( rowing a dragon boat, playing chess；drinking soya milk . ) 21Step 2: Review Let’s chant:Doing, doing, doing.What are they doing?Playing, playing, playing.They are playing football.Step 3: Lead in 出示 ppt，根据上课时所学的现在进行时，把主语换为第三人称，以导入课题，板书，带领学生齐读。Step 4: Classroom tests（学会用现在进行时的第三人称单数和复数来进行对话）1. What is the elephant doing? It is drawing pictures.2. What are they doing? They are playing football.Step 5: Presentation1、Learn the new words.( 师领读讲解后，齐读，让学生自由识记单词)21·cn·jy·comdraw , jump , sing , dance2、自学提示找一找：（写出下列动词的-ing形式）do--doing draw--drawingjump--jumping sing--singingdance--dancing run--running3、解决重点短语和句子、师带领学生看图学习短语和句子：（激发学生学习英语的兴趣）Eg: play football draw picturesWhat are they doing?They are playing football.What’s the elephant doing?It’s drawing pictures.4、Listen and answer Q1 .What’s the elephant doing? Q2 .What is the tigers doing? Q3 .What’s the bird doing?5 .Translate the dialogue (同桌交流翻译课文，师检查强调重点PPT对照课文)21世纪教育网版权所有6. Listen and repeat 7. Read the text by oneselfStep 6: Practice1、根据句意完成下面句子他们正在干什么？What ___ ___ doing?他们正在踢足球。They are ____ football.Step 7: Homework1、背诵课文。2、学生了解周围的情况之后，用现在进行时态来描述 一下家人分别正在做什么。（至少三句） 英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之一。小组内合作利用单词卡片复习本模块的单词，并有小老师带领大家一起记忆单词。然后看大屏幕,学习课文内容。 板 书设 计 Unit 2 What’s the elephant doing?Draw--drawing jump—jumpingsing--singing dance—dancingWhat’s the elephant doing? It’s drawing pictures. 作业布置 Homework结合本节课所学的英语知识，画出你的家人正在做事的图画，下节课向全班同学讲述。 教 学反 思 成功：在“角色表演”教学环节中，我有意识地抽了一部分后进生，以鼓励他们学习的积极性，增强他们的自信心。让每一个孩子都参与学习的全过程，从而体会到成功的快乐。不足：虽然自己在教学中注重了对兴趣的培养，但整堂课上来，感觉自己 ... ...