《把网上的“宝贝”搬回家》教学设计 学习目标： 学会建立“藏宝阁”保存网页。 学会保存网页中的图片、文字。 培养学生获取、处理、加工信息的能力。培养学生自主学习及合作学习的能力。 体验掌握知识与技能的乐趣。使学生将学到的知识与技能运用到学习与生活中。 教学重点: 1、掌握保存网上的文字、图片、网页的方法。 2、培养学生获取、处理信息的能力。 3、培养学生的自主学习及合作学习的能力。 教学难点: 培养学生自己动手动脑解决问题的能力。 教学过程： 一、保存精彩的网页 1、引入新课：因特网上有许多美丽的图片和精彩的文章，还有动听的音乐和好玩的游戏！上网游览时，我们可以把喜欢的东西保存到自己的计算机中，这种操作称为下载。为了方便管理从网上下载的资料，在进行下载操作前，应该先建立一个专门的文件夹，用来存放下载的资料。 试试看：在计算机的D盘上建立一个自己的百宝箱文件夹（例如：张丽的百宝箱），用来存放在网上找到的“宝贝”。 自己完成操作。 反馈操作结果，小组同学教不会建文件夹的同学完成新建操作。 2、学习新课： (1)了解下载概念。 提问：同学们已经上过很多网站，对网上的内容你们有什么看法？（网上内容很精彩。） 演示：把网断开，打开已下载的网页，问：你们上不了网，可老师却能打开网页，谁知道是什么原因吗？（让学生猜测。） 讲解：网上精彩内容很多，时常让人流连忘返。但是上网同打电话一样，也是按时间收费的，经常泡在网上，不但会浪费大量时间，上网费用也相当大。其实大家在上网浏览时，如果发现网页的内容很精彩，可以将整个网页都保存到自己的计算机上，即使以后不上网也可以在计算机上从从容容地欣赏它。 师小结：我们把因特网上喜欢的东西搬到自己的电脑里，称为下载。 (2)自学下载网页的方法。 出示做一做：同学们，你们想不想学习下载网页？那么就来读读一读题目要求。 书中教了下载网页的方法，同学们有没有信心自学书上教的下载方法？ 学生自学。 反馈自学情况。 请已经学会的同学来向同学们证明一下你的自学能力。（演示操作步骤） 没完成的同学继续完成操作。 (3)巩固练习刚才所学操作。 大家学得真快，操作完成的也好，那么再完成一个练习考查你的操作熟练不熟练。 完成书P42页的巩固练习第一题：在“宁夏少儿网”中查找自己喜欢的文章，下载保存到自己的“百宝箱”中。 (4)检查文件下载是否正确。 你们下载网页后，怎么知道已经下载好了呢？ 生：在自己的百宝箱中有网页文件。 除网页文件外还会有什么？ 还有一个文件夹。 文件夹是用来干什么的？ 支持网页内容的。 保存网页的方法是什么： 第一步：单击菜单栏上的“文件（F）”，选择“另存为（A）?”，弹出“保存Web页”对话框。 第二步：指定文件夹，输入要保存文件的文件名，保存类型为系统默认类型，点击保存。 3、反馈作业。 完成书P42页巩固练习第2题： 浏览新华网的宁夏频道，找到介绍宁夏五宝之“红宝”枸杞的文章，并将相应的网页下载保存到自己的“百宝箱”中。 二、下载网页的小技巧（下载网页的小技巧和把网页保存为文本格式及其区别）。 1、同学们，把网上的“宝贝”搬回家的感觉好不好呀？想不想把更多的宝贝搬回家呢？再多学几个下载网页的好方法？ 同学们在下载网页时因为要修改网页的名称为该页文章的名称时输入比较慢，有没有快捷的方法输入文件名呢？ 回答是肯定的，老师有好办法看谁能先学会！ 2、师演示：复制文章标题粘贴到保存网页的文件名位置保存网页。说明这样操作可加快保存网页的速度。 同学们试学老师刚才演示的方法，看谁先学会？有学会的同学再给大家演示操作一遍。 生演示。 3、学习小博士内容。 网页中图片占用的空间通常比文字内容大得多。如果你只想阅读网页中的文字保 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
