11 去年的树

11 去年的树 学校 班级 姓名 等级 导语：童话不光是故事有趣、想象奇特，往往还包含着深刻的道理。认真读一读日本作家新美南吉的这篇童话，透过那朴实平淡的话语，你能体会到它蕴含了怎样深刻的道理吗？ 1．根据常规预习要求预习课文。 2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。 融化 剩下 伐木 煤油灯 点燃 3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.读读下列词语，你能说出加横线的字或词加上“儿”后感觉有什么不同吗？ 鸟儿 哪儿 细条条儿 一会儿 5.概括课文主要内容。 6.读课文完成以下问题。 （1）文中一共有 次对话，从鸟儿和树的对话中，我体会到了 ；从鸟儿和树根、门、小姑娘的对话中，我体会到了 。 （2）文章最后写到，鸟儿在唱歌前盯着火，它在想 ；它唱歌后又盯着火“看了一会儿”，它在想 。 （3）树已经不在了，小鸟为什么还要寻找它，还要唱歌呢？ （4）这篇课文告诉了我们什么道理？ 7.搜集有关日本作家新美南吉的资料。 8.质疑。（至少提出2个问题，并在文中做好标记）