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课件网) 第一章 数 列 §1 数 列 1.1 数列的概念 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 一定次序 每一个数 首项 通项 a1，a2，a3，…，an，… {an} 有限 无限 第n项an与n an＝f(n) 通项公式 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第一章 数 列 §1 数 列 1.2 数列的函数特性 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 通项公式 列表 图像 大于 小于 都相等 n 1 2 3 4 5 an 5 10 15 20 25 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 0987654321 012345n 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 35 30 25 20 15 10 5 0198419881992199620002004 07428 529630 50505 4 7 7 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第一章 数 列 §2 等差数列 2.1 等差数列 第1课时 等差数列的概念及通项公式 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 (1)每个数列从第2项起，每一项与前一项的差分别是几？ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差分别是5，－3，0. (2)每个数列中，相邻两项的递推关系是什么？ 提示：分别是an＋1－an＝5，an＋1－an＝－3，an＋1－an＝0. (3)这几个数列都有什么共同特点？ 提示：从第2项起，每一项与前一项的差都是同一常数． 2 同一个常数 常数 d an＝a1＋(n－1)d 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第一章 数 列 §2 等差数列 2.1 等差数列 第2课时 等差数列的性质 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 dn＋(a1－d) 等间隔的点 公差d 递增数列 递减数列 常数列 ap＋aq 等差数列 等差中项 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第一章 数 列 §2 等差数列 2.2 等差数列的前n项和 第1课时 等差数列的前n项和 01 课前 自主预习 02 课堂 合作探究 03 课后 讨论探究 04 课时 跟踪训练 高考资源网Www.t高考源同你边的高专家1 高考资源网第一时润更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!课件、案、学案、索材论文种类齐 01课前 自主预习② 掌握基本知识,注重基础训练 02课堂合作探究 洞悉学习方向,把脉核心问题 03课后 讨论探究② 总结规律方法,提升核心素养(
课件网) 第一章 数 列 §2 等差数列 2.2 等差数列的前n项和 第2课时 等差数列习 ... ...
