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课件网) 《道德与法治》导学案 七年级（下） 第三单元 在集体中成长 第七课 共享和谐乐章 第一框 单音与和声 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 面对这些“不和谐音”，“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章？ 新课导入 1.知道个人利益与集体利益的关系； 2.知道正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。 3.积极遵守和维护集体规则； 4.树立集体观念，识大体、顾大局。 第一步：新课导入（展示目标，明确方向） 第二步：自主学习 （预习导学，不看不讲） 活动一： 【理清线索，梳理要点】 运用你的经验 不喜欢穿校服 学校禁止玩手机 球队要训练，我不愿意 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 遇到类似冲突时，你是怎么想的，怎么做的？ 你在集体中遇到过类似的冲突吗？ 根据自身实际回答有或者没有即可。 遇到类似冲突时，你是怎么想的，怎么做的？ 例如，学校不让带手机。 我刚开始很不理解，认为学校的这一规定太苛刻，没有考虑到学生的个人需求，于是很抵触这个规定。 后来在同学和老师的开导下，我认识到学校这样做是为了给我们创造一个良好的学习环境，让我们有更好的发展。 最终我遵守了学校的规定，将手机放在了家里。 一、个人意愿与集体规则 个人意愿与集体规则 规则能保证集体的和声更动听 你喜欢什么样的规则？ 集体规则与我们的个人意愿一致，且能保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护 什么情况下，我们更乐于遵守规则？ 所有规则都符合我的要求，规则为我量身定制，这可能吗？ 个人意愿与集体规则之间的关系？ 1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制订和遵守。 探究与分享 这些情况下，必须服从集体要求和规则 上下课作息时间 学校运动会的秩序 ①上课时的课堂纪律。 ②完成老师布置的家庭作业。 ③课下打扫班级卫生。 如果我们不服从，可能对集体有什么影响？ 对个人有哪些影响？ ①如果我们不遵守上课时的课堂纪律 ，会影响老师的正常教学和同学们的学习；对个人会造成学习成绩下降以及在同学、老师心目中的形象受损的影响。 ②如果我们不完成老师布置的家庭作业，会影响老师的教学进度以及自己所在学习小组的成绩；对个人会造成学习成绩下降的影响。 ③如果我们不认真打扫班级的卫生，会使班级的学习环境质量下降，也会影响班级的卫生评比成绩；会使自己养成不爱劳动的习惯，给同学和老师留下不好的印象。 （1）一致 正确认识个人意愿与集体规则的关系： 我们更乐于积极遵守和维护。 （2）矛盾甚至冲突 原因 正确认识个人意愿与集体规则的关系： 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 冲突 事件 我的 反应 我的 需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题 与同学争执，生气退出排练 个子高，但希望站在第一排 个子矮的站前排，高子高的站后排 回忆在集体中发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应，分析我和集体的不同需求。 导致上述冲突的原因是什么？ 导致上述冲突的原因是我们的某些个性化需要与集体规则之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。 对于上述的冲突你有什哪些理智的办法？ ①关于站位问题，可以站在第一排 ... ...
