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课件网) 第一单元 第2课 乡下人家 部编版语文四年级下册 学习目标 1．体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情。 2．在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。 同学们，生活在城市里，我们会看到林立的高楼，会听到动感的音乐等等。如果走在乡间的小路上，你又会看到些什么？闻到些什么？听到些什么呢？这节课，就让我们跟随作家陈醉云一起走进平凡的乡下人家，去领略田园生活的美好吧！ 导入新知 乡下人家 乡下人家 陈醉云，著名现代书法 艺术大师，原名陈英儒，自 号醉云楼主，广东台山人。 1962年移民来美国，定居旧 金山。陈醉云不仅是一位现 代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。著有《醉云集》等。 简介作者 （1）用自己喜欢的方式读课文，借助拼音或工具书读准生字，遇到难读的句子多读几遍，对不理解的词语、句子作上记号。 （2）边读边想：乡下人家有哪些独特、迷人的风景呢？ （一）自主学文，了解内容。 初读课文 1.交流易读错的生字词。 2.说说乡下人家给作者的感受。 （二）检查效果，整体感知。 “独特”、“迷人” 3.交流乡下人家有哪些独特、迷人的风景。 （1）自由选择自己认为最独特、最迷人的一处风景，好好读读相应的语段，边读边想画面。 （2）仔细想想这一处风景到底有什么独特和迷人之处，还可以写下简单的批注。 （一）自主选择，品读欣赏。 品读课文 （1）交流独特和迷人之处。 （2）检查生字词掌握情况。 （3）通过比较城乡房屋门前装饰的不同，并结合感情朗读，感悟乡下人家门前瓜架的独特与迷人。 （4）感情朗读。 （二）汇报交流，感悟奇特。 1.“房前搭瓜架”。 （1）交流独特和迷人之处。 （2）自由朗读，勾画出自己认为用得最好的词，交流体会。 2.“屋后冒春笋”。 3.“门前吃晚饭”。 （1）朗读相应语段，说说独特和迷人之处。 （2）检查词语的掌握情况。 （3）在情境中体验乡下人家门前吃晚饭的独特和迷人之处。 7.“夜静入梦乡”。 4.“门前种鲜花”。 5.“院中鸡觅食”。 6.“河中鸭嬉戏”。 1.讨论交流乡下人家还有哪些独特、迷人的风景。 2.总结归纳出中心句，并有感情地朗读句子。 3.有感情地吟诵根据课文内容编写的诗句。 （向往） 感情朗读 1.摘抄课文中你认为最精彩的句子。 2.搜集国内外农村生活的资料。 拓展延伸 课堂总结 今天我们跟随陈醉云爷爷来到乡下，欣赏到了六幅独特、迷人的画面。来到了乡村，我们既看到了屋前可爱的瓜架，门前遍地的鲜花，屋后富有勃勃生机的竹林，又见识了鸡鸭成群的欢乐场面，还享受了夏日独特的晚餐，听到了纺织娘的催眠曲，而且，我们还从陈爷爷的描写中学到习作的方法，在描写瓜藤、鲜花、竹笋时，采用了先说房前再说屋后的空间顺序，在描写各个季节的鲜花，夏日晚餐，秋日睡梦时所采用的时间顺序，希望大家在今后的习作中加以运用，让自己的习作更具体，更有序。 课后练习 c 0 再见 ... ...
