人教版高中选修4化学第二章第四节《化学反应进行的方向》课件（共39张ppt）

(课件网) 第二章第四节 化学反应进行的方向 低能状态 体积膨胀 混乱程度 不断增大 高能状态 由热到冷 低能状态 高能状态 由热到冷 高 山 流 水 自 由 落 体 19世纪，法国化学家马塞兰.贝特罗对化学过程进行的方向与热量的关系进行了研究 活动元一 探究焓变与自发反应的关系 一、阅读拓展资料（一）和教材P34， 思考以下问题，并将答案填写在导学案上。 1.思考：(1)怎样的反应称为自发反应？ (2)需要加热或点燃的反应是否一定不自发？ 2.填空：在化学反应中， 反应（即ΔH 0）常常容易发生, 放热反应过程中体系能量 ，因此具有自发进行的倾向， 此为 判据。 在一定温度、压强下，不借助(光、电能等）外部力量既能进行，或具有发生的可能性的反应称为自发反应。 不一定，因为加热不属于外部力量，它只是使体系达到一定温度。 放热 < 降低 焓 活动元一 探究焓变与自发反应的关系 二、判断下列反应的ΔH以及是否能自发进行，并填写表1。 反应 能否自发 △H 能 能 能 > 0 < 0 < 0 实验指导：将20g Ba(OH)2.8H2O（约8药匙）和10gNH4Cl（约4药匙）一起放入烧杯，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速搅拌，用手触摸杯壁下部。 HCl + NaOH = NaCl +H2O Zn+2HCl = ZnCl2+H2↑ 2NH4Cl+Ba(OH)2.8H2O=BaCl2+2NH3↑+10H2O 反应 能否自发 △H 活动元一 探究焓变与自发反应的关系 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 能 > 0 三、得出结论：只根据焓变来判断反应进行的方向是_____的。 不全面 二、判断下列反应的ΔH以及是否能自发进行，并填写表1。 能 能 能 > 0 < 0 < 0 HCl + NaOH =NaCl +H2O Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 2NH4Cl+Ba(OH)2.8H2O=BaCl2+2NH3↑+10H2O 体积膨胀 混乱程度 不断增大 火柴的散落 气体的扩散 十九世纪中叶，德国物理学家克劳修斯提出了“熵”的概念和“熵增定律” 3.在与外界隔离的体系中，自发过程将导致体系的熵值 ， 即ΔS 0，这个原理叫做 原理，此为 判据。 2.同一物质， 态时的熵值最大， 态时次之， 态时最小；物质的量（特别是气体的物质的量）越多，体系的熵值 。 1.什么叫熵？ 一、阅读拓展资料（二）和教材P35， 思考以下问题，并把答案写在学案上 活动元二 探究熵变与自发反应的关系 3.在与外界隔离的体系中，自发过程将导致体系的熵值 ， 即ΔS 0，这个原理叫做 原理，此为 判据。 2.同一物质， 态时的熵值最大， 态时次之， 态时最小；物质的量（特别是气体的物质的量）越多，体系的熵值 。 1.什么叫熵？ 一、阅读拓展资料（二）和教材P35， 思考以下问题，并把答案写在学案上 熵是用来描述体系混乱程度的物理量 气 液 固 越大 活动元二 探究熵变与自发反应的关系 1.什么叫熵？ 2.同一物质， 态时的熵值最大， 态时次之， 态时最小；物质的量（特别是气体的物质的量）越多，体系的熵值 。 一、阅读拓展资料（二）和教材P35， 思考以下问题，并把答案写在学案上 熵是用来描述体系混乱程度的物理量 气 液 固 越大 活动元二 探究熵变与自发反应的关系 3.在与外界隔离的体系中，自发过程将导致体系的熵值 ， 即ΔS 0，这个原理叫做 原理，此为 判据。 2.同一物质， 态时的熵值最大， 态时次之， 态时最小；物质的量（特别是气体的物质的量）越多，体系的熵值 。 1.什么叫熵？ 一、阅读拓展资料（二）和教材P35， 思考以下问题，并把答案写在学案上 熵是用来描述体系混乱程度的物理量 气 液 固 越大 活动元二 探究熵变与自发反应的关系 增加 > 熵增 熵 军训时的寝室 军训后一个月的寝室 精心管理的小区 无人管理的小区 有序 无序 ? 自发过程 拼好前的拼图 拼好后的拼图 湖边散乱的鹅卵石 有序堆砌的鹅卵石 无序 有序 ? 不自发过程 反应 能否自发 △S ... ...