课件编号8665059

江苏省睢宁县2020-2021学年上学期七年级生物期末试卷 (图片版,无答案)

日期:2024-05-06 科目:生物 类型:初中试卷 查看:17次 大小:5013849Byte 来源:二一课件通
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2020~2021学年度第一学期期末学情调研 七年级生物试题 、单项选择题:本部分包括题,每题分,共计分。每题只有一个选项最符合题意。 1.若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到下列四个 视野,其中最暗的是 A B C 2.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。徐州境内能否培植出美味的荔枝呢?农业技术员小 李进行室外培植实验,发现种植同样品种的荔枝,徐州境内的也能存活,但结果率低、口感 差。假如你是小李,为探究造成这种现象的原因,在以下非生物因素中,你首先选择的研究 对象应是 A.光照 B水分 C.土壤 D.温度 3如图是模拟人体呼吸运动的模式图,下列相关叙述正确的是 A图中①模拟的结构能清洁吸入的气体 ② B.甲图演示呼气,膈肌收缩 C.在实际呼吸过程中,乙状态时肋骨处于上升状态 D人体内血液流经②后,二氧化碳增加,氧气减少 甲 4近几年,在袁隆平等科学家的不懈努力下,“海水稻”的育种和试种不断取得成功,解决了 海边滩涂地和盐碱地不能种植农作物的问题,通过推广种植海水稻增加了粮食产量。滩涂地 和盐碱地不利于一般农作物生长的原因是 A.土壤无机盐含量太少,农作物营养不足 B.土壤湿度过高,容易造成烂根 C.土壤溶液浓度过高,影响根细胞吸水 D.土壤板结缺氧,不利于营养物质的吸收 5下图表示食物链“甲→乙→丙”中三类生物所含有机物总量的柱形图,下列叙述正确的是 A甲一定是生产者,丙一定是分解者 B能量在食物链中流动的特点是逐级递减 C能量由甲流向乙,也能由乙流向甲 有机物总 D三类生物中,通常乙的个体数量最多 6欲提高温室大棚内蔬菜的产量,下列采取的措施不合理的是量甲乙丙生物种类 A合理密植 B增加氧气浓度 C.白天适当提高室温,夜间适当降低室温 D适当增加二氧化碳的浓度 ○ SHOT ON MI 8 Al DUAL CAMER/级生物试题第1页(共3页) 7.俗话说:早餐要吃好,中餐要吃饱,晚餐要吃少。下列关于青少年合理膳食、科学饮食的叙 述正确的是 A三餐都要以素菜为主,因为纤维素和维生素是构成我们身体的主要物质 B糖类是提供能量的主要物质,多吃一些含糖的零食可以增加能量 C钙是骨的重要成分,多吃钙片就能促使我们长得更高 D青少年的膳食需主副食、粗细粮、三餐等合理搭配,且要定时定量 8科学家进行的“生物圈Ⅱ号”实验为我们提供的启示是 A生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 B地球资源是取之不尽、用之不竭的 C在现有的技术条件下,人类可以脱离地球环境而生存 D实验失败的主要原因是科学家没有控制好氧气与二氧化碳的含量 9从下列描述自然景观的诗句中可以推测,当时的生态环境生物种类最少的是 A.大漠孤烟直,长河落日圆 B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 D两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 10.某生物兴趣小组同学为探究种子萌发中的相关问题,将一定量正在萌发的小麦种子放置在 个密闭的保温装置中,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,记录后处理数据,并绘 制成曲线。若实验操作规范正确,则下列选项符合实际的是 含 含 含 照 含量 时间 时间 时间 时间 B C D 非选择题:本部分包括题,每题分,共计分 11.(5分)图1是人体部分消化器官的示意图,①~③表示消化器官,甲、乙表示相关管道; 图2表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过消化道时已被消化的食物百分比(某物质已被消 化的量占该物质总量的百分比)变化曲线图,X、Y、Z表示相关物质,A~D表示消化器官。 请回答下列问题 已被 100 消化 的食 50 甲五 物百x 分比 0 乙 ABCD大肠 图1 图2 (1)图2中的C器官与图1中的▲(填序号)相同,可以分泌相关消化酶催化物质Y水 解成▲,由小肠绒毛中的毛细血管吸收进入血液循环,供应人体细胞的生长发育、组织 更新等生命活动。 (2)若乙处阻塞,消化受到影响的物质有▲(填字母)。若甲处阻塞, ... ...

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