课件编号8665241

20《曹刿论战》同步训练(含答案)

日期:2024-05-22 科目:语文 类型:初中试卷 查看:46次 大小:42672Byte 来源:二一课件通
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曹刿论战,同步,训练,答案
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《曹刿论战》同步训练 一、选择题 1.下列句中加点字解释有误的一项是( ) A.明日徐公来,孰视之,自以为不如。孰,同“熟”,熟悉。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》) B.肉食者谋之,又何间焉?间,参与。(《左传·曹刿论战》) C.小惠未徧,民弗从也。徧,同“遍”,遍及。(《左传·曹刿论战》) D.妻之美我者,私我也。私,偏爱。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》) 2.下列各项说法正确的一项是 A.余光中的《乡愁》 中的意象具有母子之情,父女之情、丧母之哀、恋乡之思等特殊内涵。 B.《曹刿论战》紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。 C.《桃花源记》 以南阳刘子骥进入桃源行踪为线索,按照发现桃林、进入桃源、离开桃源后再寻桃源的顺序来写的。 D.吴均在《与朱元思书》中描写了整个富春江山水的优美景色,抒发了向往自然,厌弃尘世的心态。 二、课外阅读 阅读下面的文言文,完成小题。 子鱼论战 楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固①谏曰:“天之弃商久矣②,君将兴之,弗可赦也已。”弗听。冬十一月己巳朔,宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马③曰:“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“不可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。 国人皆咎公。公曰:“君子不重④伤,不禽二毛⑤。古之为军也,不以阻隘⑥也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍⑦敌之人,隘而不列,天赞我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇,获则取之,何有于二毛?明耻,教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳⑧可也。” (选自《左传》) [注释]①大司马:掌管军政、军赋的官职,这里指公孙固。②天之弃商:上天遗弃商朝已经很久了。宋襄公是商朝的后代,商亡于周。③司马:统帅军队的高级长官,此指目夷,字子鱼。④重:(chóng)再次。⑤二毛:头发斑白的人,指代老人。⑥阻隘:阻,迫也。隘,险也。勍(qíng):强大。⑦胡耇(gǒu):年老之人。⑧鼓儳(chán):鸣鼓而进攻队伍混乱的敌人。儳,参差不齐,这里指队伍混乱的敌军。 3.下列句子中加点词语意思相同的一组是( ) A.宋人既成列 既出,得其船 B.国人皆咎公 以彰其咎 C.虽及胡耇 及鲁肃过寻阳 D.若爱重伤,则如勿伤 莲之爱,陶后鲜有闻 4.参考词典解释,谈谈“虽”在下列句子中的表达效果。 寡人虽亡国之余,不鼓不成列。 《古代汉语词典》“虽”的义项:①虽然。②即使,纵然。 5.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处) 彼众我寡及其未既济也请击之。 6.用现代汉语写出下列句子的意思。 既陈而后击之,宋师败绩。 7.在《子鱼论战》中,宋襄公说了两次“不可”,在《曹刿论战》中曹刿说了两次“未可”。一个是君,一个是臣,却在不同的战争中说了表示同样意思的话,请结合材料分析这相同意思的话语里所表现出的不同的形象特点。 (链接材料) 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 (选自《曹刿论战》) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 久之,伏日①,诏赐从官肉。大官丞日晏不来②,朔③独拔剑割肉,谓其同官曰:“伏日当蚤④归,请受赐。”即怀肉去。大官奏之。朔入,上曰:“昨赐肉,不待诏,以剑割肉而去之,何也?”朔免冠谢⑤。上曰:“先生起自责也。”朔再拜曰:“朔来⑥!朔来!受赐不待诏,何无 ... ...

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