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课件网) 7.3 探究物体不受力时怎样运动(第一课时) 第七章 运动和力 过 课 标 课标命题导航 核心考点 1.通过实验探究运动和力的关系. 2.认识牛顿第一定律,能描述牛顿第一定律. 实验探究运动和力的关系 1.力可以改变物体的形状,也可以改变物体的 .? 2.物体的运动不需要 来维持.运动的物体会停下来,是它受到了 的缘故.? 3.一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持 状态或 状态,这就是牛顿第一定律.? 过 新 知 匀速直线运动 静止 摩擦阻力 力 运动状态 过 考 点 探究运动和力的关系 实验:探究运动和力的关系 提出问题:物体的运动一定需要力来维持吗? 猜想与假设: 实验器材:斜面、毛巾、纸板、光滑木板、小车、刻度尺. 物体的运动不需要力来维持(或“物体的运动需要力来维持”) ? 实验设计:让小车从斜面同一高度由静止开始滑下,逐渐减小平面的粗糙程度,测量小车的运动距离,比较小车运动路程的大小,并推测当平面没有摩擦力时小车的运动状况. 进行实验: 如图所示,分别用毛巾、纸板、光滑木板铺垫的水平轨道上,让小车从斜面同一高度处由静止开始滑下,观测小车三次在水平轨道上运动的距离. 接触面 小车受到摩擦力的大小 (选填“大”“较小”或“最小”) 小车运动的距离 (选填“短”“较长”或“很长”) 毛巾 纸板 光滑木板 最长 较长 短 最小 较小 大 记录观察到的现象: 分析与论证: (1)小车由斜面到达桌面时具有了一定的速度,还要继续运动,但受到了 的作用,逐渐停下来.? (2)小车受到毛巾的阻力 ,运动的路程 ;小车受光滑木板的阻力 ,运动的路程 .所以平面越光滑,小车受到的摩擦力越 ,小车前进的距离就越 .? 长 小 最长 最小 短 大 摩擦阻力 小组讨论: (1)实验中选择“斜面”的目的是 .? (2)使小车从斜面的同一位置由静止开始滑下的目的是 .? 让小车到达水平面时具有相同的速度 小车到达水平面有一定的速度 (3)小车在不同物体的表面上运动的距离不相等,说明了 .? (4)从这个实验中得出的结论是 .? (5)从这个实验进一步推理得出的结论是 .? 如果水平面对小车完全没有摩擦,小车将做匀速直线运动 小车受到的阻力越小,小车运动的距离越长 小车在三种不同表面上受到的阻力不同 【例1】如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验,下列有关叙述正确的是( ) ? 经典范例 A.实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来,说明物体的运动需要力来维持 C.实验表明,小车受到的阻力越小,运动的距离越近 D.进一步推理,如果小车不受任何阻力,它会在水平面一直做匀速直线运动 答案：D 变式训练 1.(2020海南)如图所示,是“探究阻力对运动的影响”的实验情景. ? (1)让小车三次从同一斜面上的同一高度处,沿斜面从静止开始运动,目的是使小车到达水平面时的 相同;? (2)水平面越光滑,运动小车受到的阻力越 ,? 运动的时间越长,运动的距离越远; (3)进一步推理,如果水平面足够光滑,小车不受阻力,它将 运动下去. 匀速直线 小 速度 【例2】关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( ) A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B.物体只要运动,就一定受到力的作用 C.不受力的物体,只能保持静止状态 D.如果物体不受力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动 经典范例 D 牛顿第一定律 2.如图所示,小球沿弧形轨道从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是( ) ? A.匀速直线运动 B.立即停止运动 C.速度越来越快 D.速度越来越慢 变式训练 A ... ...
