课件编号8674737

ZJ版八下科学3.4二氧化碳 第1课时(课件 26张PPT +视频+练习)

日期:2024-05-02 科目:科学 类型:初中试卷 查看:76次 大小:16727666Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 浙教版 八下 § 3. 4二氧化碳(1) ---二氧化碳的性质 前 言 我们已知知道,空气中含有二氧化碳,虽然二氧化碳在空气中含量不多,约占 0.03%。然而,就是这些含量很少 CO2 ,在自然界中却有着不可替代的重要作用。 你知道它有哪些重要作用吗? 一、自然界中的二氧化碳 1、二氧化碳的分子构成: 二氧化碳是由大量二氧化碳分子 (CO2 ) 聚集而成,每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。 二氧化碳分子结构模型 2、二氧化碳与温室效应: 二氧化碳能吸收地面的热辐射,使大气不断变暖,使得地球平均气温越来越高,这就是温室效应。 如果大气中二氧化碳的含量过多,温室效应加剧。首先是自然生态会发生变化:如土地荒漠化、雨量增加,冬天更湿,夏天更旱,旱涝灾害增加,热带将酷 热无比,人类难以生存。其次是两极冰块 大面积熔化,使海平面上升,世界许多港 口城市淹没于一片汪洋之中。 3、二氧化碳与人的健康关系: CO2 本身没有毒性,但当空气中的 CO2 超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。 为什么冬天虽然天气寒冷,但我们的教室还是应当适时开窗通风? 思考与讨论: 教室里人进行呼吸作用会产生大量的二氧化碳气体,而如果不开门窗,二氧化碳的体积分数逐渐变大,不利于人体的健康。 二、二氧化碳的性质研究 活动: 1、观察一瓶二氧化碳气体,它的颜色、状态和气味是怎样的? 二氧化碳是一种无色、无味的气体。 2、向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。从现象中,你能得出什么结论? 活动: 现象: 蜡烛自下而目依次熄灭。 说明: 二氧化碳密度比空气大,且不燃烧也不支持燃烧。 视频:倾倒二氧化碳 3、在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里,迅速倒入少量蒸馏水,立即将瓶塞塞紧振荡,观察有什么现象。从这个实验现象中,你能得出什么结论? 活动: 现象:振荡后,矿泉水瓶变瘪了。 说明:二氧化碳能溶于水。 视频:二氧化碳溶于水 气态 无色 无味 大 易溶 不能 不能 二氧化碳性质归纳: 二氧化碳在通常状态下,是一种无色、无味的气体。它的密度比空气的密度大,因此能像倒液体那样从一个容器向另一个容器倾倒。 二氧化碳能溶于水中,通常 1体积水中能溶解 1体积的 CO2 ,增大压强可使其溶解得更多。汽水等碳酸饮料就是利用了 CO2 这一性质制成的。 在加压降温的情况下,CO2 能变成无色液体,甚至变成雪状固体,通常人们把固体 CO2 叫做“干冰”。 活动:研究二氧化碳溶于水有无发生化学变化 1.如图 ,取 2支试管,分别加入少量蒸馏水及图 中被压扁的瓶中液体。然后,分别滴加少量紫色石蕊试液(遇到酸性物质会变成红色),观察 2支试管中液体颜色的变化。 紫色 红色 原因: 二氧化碳溶解在水里时,跟水发生化学反应生成碳酸 (H 2CO3 )。 CO2 + H2O =H2CO3 2、用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管,颜色如何变化? _____。 加热后,溶液又由红色变成紫色。 原因: 碳酸很不稳定,很容易分解。当加热时,碳酸会分解,逸出二氧化碳,剩下中性的水,因此,红色的石蕊又变成了紫色。 H2CO3 = H2O + CO2 ↑ 3、将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察现象。 当向澄清石灰水[Ca(OH)2 水溶液]里通入二氧化碳时,会生成白色的碳酸钙(CaCO3 )沉淀,使石灰水变浑浊。这一反应常用来检验二氧化碳。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2 O 活动: 现象: 澄清石灰水变浑浊。 课堂小结 1、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。 2、在通常状态下,二氧化碳是一种无色、无味的气体,密度比空气的密度大,能溶于水。 3、固体 CO2 叫做“干冰”。 4、二氧化碳能与水反应生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊变 ... ...

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