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课件网) 功 木材在起重机的作用下 增加了 重力势能 列车在机车的牵引下 增加了 动能 握力器在手的压力 增加了 弹性势能 能量 力 如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。 木材在起重机的拉力作用下重力势能增加了 列车在机车牵引力作用下 动能增加了 握力器在手的压力作用下弹性势能增加了 功的定义 2.做功的过程是能量转化的过程。 1.功和能是两个密切联系的物理量，即如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功。 问题：是不是有力作用在物体上，力就一定会对物体做功？ 一、功 一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移，我们就说这个力对物体做了功。 请同学们举例说明力对物体做了功 1.作用在物体上的力 2.物体在力的方向上发生位移 二、做功的两个不可缺少的因素 F L 力与位移方向相同，力做功 只有力，没有位移，故力不做功 F 力与位移方向垂直，在竖直方向上有力但没有位移故力不做功 F 物体静止 F L 如图，滑块在力F的作用下前进了 l ，F对滑块做了多少功？ 探究一 l F F （1）如果力的方向与物体的运动方向 W=Fl 一致 F表示力的大小，l 表示位移的大小，W 表示力对物体所做的功 （2）如果力的方向与运动方向垂直 物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，或者说，做功为零。 即 W ＝ 0 在不考虑空气阻力的情况下，手托书在水平方向上匀速移动。 F α F α l （3）当力的方向与位移方向成一角度α时 F2 F1 根据力的等效性原理,把求F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题。 W1= F1l = FCOSα l W2 = 0 W =W1 + W2 即 W= F l COSα 思考 若将位移l分解,结果如何? l1 l2 F l α 90。 l1=l cosα l2=l sinα W1= Fl 1= F lcos α W2= 0 W= F lcos α 1、公式： W = F l cosα 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。 2、单位: 国际单位：焦耳（焦） １Ｊ＝1N·m N·m N m Ｊ 1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功 =1NX1m 三、功的计算： d、与物体是否受其他力无关， a、力必须是恒力； 4、理解： 3、功是标量 只有大小，没有方向 b、公式中的F和l必须具备同时性； c、功是过程量,是力对空间的积累效果； 与物体的运动状态无关。 实例：一质量为m=2kg的物体置于μ=0.2的水平面上。g=10m/s2，则： 1）用水平拉力F=3N拉物体，求在4s时间中F对物体做的功 做功的两个要素是：力和在力方的向上的位移 2）用水平拉力F=10N拉物体，求拉了4m中F对物体做的功 3）用水平拉力F=10N拉物体，求拉了4m中G、N分别对物体做的功 没有做功 40J 均没有做功 在力与位移同方向时， W=F×L 辨认力的方向与位移方向的夹角 α F S 甲 答案：α α F S 乙 答案：π- α α F S 丙 答案： α α F S 丁 答案： π- α 技巧：寻找“夹角α”可以将力的方向向位移方向旋转，当力的方向与位移方向相同时，力的方向所转过的角度就是力与位移方向的夹角。 两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力( ) A、对A做的功多 B、对B做功多 C、一样多 D、以上都有可能 粗糙 A B F F θ θ C 力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关，与物体的运动状态等因素无关 课堂练习 光滑 一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000J B、1000J C、16J D、无法确定 D 要点： 公式中F为恒力，且F、L必须具有同时性。 课堂练习 人造卫星在半径为1.0×107m的圆形轨道上受到地球的引力是4.0 × 104N，卫星每绕地球运动一周，地球引力对卫星做 ... ...
