湘教版八年级地理下册第七章第一节香港特别行政区的国际枢纽功能教学设计（公开课）（word版共2课时）

第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能 第1课时 【教学目标】 1.知识与技能 1.能说出香港的地理位置、范围、组成、地形和气候等基本地理概况。 2.发解香港发达的交通运输网络。 2.过程与方法 通过学习，培养学生读图、析图、思考的能力，形成科学的思维方法。 3.情感态度与价值观 通过了解香港的“身世”和“一国两制”政策的讲述，体会到香港与祖国内地紧密相连，培养学生的爱国主义情感。 【教学重点】 了解香港的地理位置和交通状况。 【教学难点】 体会香港的“身世”和“一国两制”政策。 【教学方法】 读图分析、讨论探究、多媒体辅助 【教学课时】 2课时，第1课时 【教学过程】 一、情境导入 提问：如果我们要去香港旅游，首先要弄清楚什么呢？（学生回答） 明确：首先要弄清楚香港的地理位置、地形、气候、交通等。 下面，我们先来了解一下香港的地理位置。 二、新课学习 （一）地理概况 1.位置：香港特别行政区地处南海之滨，珠江口东侧，北与广东省深圳市相连。 2.范围：香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成，陆地面积1104千米2。 活动： 2010年，香港的人口为710万，陆地面积为1104千米2，计算香港的人口密度。想一想，你计算的结果说明了什么问题？（学生计算回答） 明确：香港的人口密度为6431.1人/千米2 。说明香港是一个人多地狭的地方。 3.人地关系：人多地狭 4.地形：香港多岛屿和港湾，境内多低山丘陵，平原仅占陆地总面积的1/6。 讨论：香港城区高楼林立，自然原因是什么？为了缓解用地紧张，一般采取什么措施？（学生讨论回答） 明确：香港高楼林立，自然原因是因为面积较小，多低山丘陵，平原面积小。为了缓解用地紧张，一般采取“上天入海”，“上天”是指建高楼，“入海”是指填海造陆。1987-2010年，香港新造陆地面积达48千米2。 活动：读香港气温变化曲线和逐月降水量图，完成下列任务。（学生读图回答问题） 1.判断香港的气候类型。 2.描述香港的气候特征。 3.香港年降水量并不少，但严重缺水。想一想，香港缺水的原因是什么？可以采取哪些有效的解决措施。 明确： 1.香港的气候类型：亚热带季风气候 2.香港的气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨。 3.香港缺水的主要原因是：缺乏大江大河，人口稠密，需水量大。解决的主要措施是：跨流域调水、海水淡化、收集雨水、循环利用等。 阅读材料：一国两制，港人冶港 香港原属广东省，1840年鸦片战争后陆续被英国侵占。1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区，实行“一国两制，港人治港”，在香港保持资本主义制度，50年不变。香港自此进入了一个新的发展时期。香港回归以来，经济得到稳步发展，社会事业全面进步，对外交往更为活跃，香港人民对未来发展充满信心。 拓展延伸： 展示香港特别行政区区旗和香港特别行政区区徽 提问：你知道香港特别行政区区旗的含义吗？ 明确：寓义：红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分，并将在祖国怀抱中兴旺发达。花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国，花、旗分别采用白、红不同颜色，象征“一国两制”。 播放视频：《香港回归》 （二）发达的交通运输 1.海洋运输：香港港口自然条件优越，拥有宽广的作业海域和良好的港口设施，是世界上最繁忙的集装箱港口之一。香港拥有规模庞大的国际商船队。 2.航空运输：1998年，香港新机场建成启用，在很大程度上提高了香港作为国际航空中心的地位。香港国际机场为五星级机场，2012年旅客吞吐量为5581万人次，位居世界第12位。现每日提供约750架次定期客运及全货航班，来往香港及约150个遍布全球的目的地。 3. 陆上运输：香港与祖国内地的联系相当便利，有京九、广深铁路和高速公路与内地相连。境内有高速公路、跨海 ... ...