2020_2021学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争单元整合与检测练习题（原卷板＋解析版）新人教版选修3

单元达标检测(五) 一、选择题(每题4分，共15小题，共60分) 1．1945年日本投降后，朝鲜半岛便处于60多年的分裂状态。在这60多年中(　　) ①南北朝鲜由美苏占领区发展而来　②在冷战阴影下朝鲜分裂　③朝鲜战争是美苏局部热战的反映　④中朝迫使美国在朝鲜战争中签订停战协定 A．①③　　　　　　　　 B．③④ C．①③④ D．①②③④ 解析：根据所学，①②③④说法均符合史实。第二次世界大战结束后，美苏两国进入朝鲜，双方以北纬38度线作为界线，形成南北两个占领区；1948年朝鲜南部和北部分别成立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜的分裂是美苏为首的两大阵营对抗的结果。1950年朝鲜内战爆发，美国积极加入，成为美苏冷战背景下的局部热战。1953年朝鲜停战协定签订。 答案：D 2．关于朝鲜战争爆发的原因，至今仍是众说纷纭。下列观点最有可能为当今我国史学界所接受的是(　　) A．是金日成主谋并发动的 B．是斯大林指使金日成发动的 C．是美国扶植的南朝鲜傀儡李承晚发动的内战 D．是当时国际和半岛内部因素共同作用的结果 解析：本题要从朝鲜战争爆发的背景和性质入手，朝鲜战争是当时美苏冷战和朝鲜半岛内部矛盾激化的结果。 答案：D 3．有人说，中国不是必须参加抗美援朝战争，认为抗美援朝战争使中国的社会转型与体制改革推迟了几十年。如果你想反驳该观点，可采纳下列哪些选项(　　) ①战争加剧了朝鲜半岛的分裂局面　②战争极大提高了中国的国际地位　③战争致使中美两国长期处于敌对状态　④战争为中国提供了一个相对和平的国际环境，便于国家建设 A．①②　　　B．①③　　C．②④　　　D．②③ 解析：本题考查学生的分析能力。根据材料可知这种观点的核心是反对抗美援朝战争，要反驳这一观点就要看到战争的积极影响，①③明显不符合题意，故选C项。 答案：C 4．美国在朝鲜和越南进行的战争都是(　　) ①利用当地分裂局面插手别国内政　②打着联合国的旗号实行侵略　③提供援助并派兵参战　④借机对中国进行威胁 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：当时朝鲜和越南都存在南北两个政权，因此①利用当地分裂局面插手别国内政符合；美国侵朝是打着联合国旗号，而侵越则没有，因此，②排除。在两次战争中美国都提供了援助并派兵直接参战；同时朝越都是中国的邻国，美国借战争之机威胁中国的安全，故③④正确。 答案：D 5．中国在朝鲜战争与越南战争中相同的行动是(　　) A．向美国宣战 B．派志愿军作战 C．提供援助 D．与被侵略国家结盟 解析：本题考查中国在两场战争中的表现。在这两场战争中，中国人民志愿军入朝作战，又给越南人民以物质援助，总之都采取了援助的行动。 答案：C 6．下列符合局部战争特点的是(　　) ①战争与政治联系更加直接　②目的、规模、时间、空问等方面是有限的　③具备突然性的特点　④新式武器被大量使用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 解析：据所学知识可知所给四个内容均是局部战争的特点，只有D项概括得最为全面，为最佳答案，故正确选项为D。 答案：D 7．阿以冲突让战火弥漫中东数十年，中东成为世界上长期动荡的地区之一。阿以冲突长期存在的关键是(　　) A．宗教纠纷 B．领土纠纷 C．资源纠纷 D．大国干涉 解析：阿拉伯人和犹太人两个民族对巴勒斯坦这样同一块土地提出的排他性的主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。 答案：B 8.下图为巴勒斯坦民族之魂———阿拉法特，他有一句名言为20世纪70年代在联合国一次演讲的结束语：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。”对该言论的理解，正确的是(　　) A．不惧怕暴力斗争，但渴望达成和平协议 B．仍然鼓吹暴力，不承认巴以和解的可能性 C．放弃暴力斗争，提出“以土地换和平”的 ... ...