初三语文寒假阶段练习（含答案）

初三语文阶段练习 一、积累与运用(共24分) 什么人是英雄呢？揭竿而起如陈胜者，英雄也【甲】jū gōng尽瘁如诸葛亮者，英雄也。我认为时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬。比如快递小哥，他们穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转是靠他们的。鲜被关注的他们，总是默默地做着自己力所能及的事情，影响着我们生活的方方面面。放眼周围，日新月异的城市，便jié有序的生活，不都饱含着他们辛勤的付出吗【乙】我觉得他们奉献的力量，能让时代的脉bó更加强劲！我认为那些在自己领域里尽职尽责的众多的芸芸众生都是英雄！每个人都了不起！ 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(2分)( ) A.【甲】逗号 【乙】句号 B.【甲】逗号 【乙】问号 C.【甲】分号 【乙】句号 D.【甲】分号 【乙】问号 3.下列说法正确的一项是(2分)( ) A. 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。 B.“我认为时代的脊梁固然可歌可泣，但生活中那些普通的小人物也同样值得尊敬”是承接复句。 C. 比如快递小哥，他们穿梭在城市的街头巷尾，维系着一个城市的正常运转是靠他们的。本句没有语病。 D. 我认为那些在自己领域里尽职尽责的众多的芸芸众生都是英雄！本句中加点的成语使用正确。 4. 根据提示填写课文原句。(8分) ①纷纷暮雪下辕门， 。 ②人生自古谁无死？ 。 ③ ，坐断东南战未休。 ④ ，万钟于我何加焉！ ⑤辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己建功立业愿望的句子是： ， 。 ⑥鉴湖女侠秋瑾鄙视平庸低俗之人，在《满江红·小住京华》中发出“ ？ ”的感慨，显示出正视磨折的女中豪杰的气魄。 5. 综合性学习与口语交际。(8分) 班级开展“岁月如歌———我们的初中生活”系列活动，请你参与并完成下列任务。 ⑴【抗疫情】 新冠肺炎疫情期间，我们“停课不停学”。回首那段日子，我们感慨万千。老师准备拟一副对联，上联已拟好：网上课堂师生同心共抗疫。请你对出下联。(3分) ⑵【看戏曲】 学习戏剧单元时，我们一起去观看戏曲表演。舞台上，演员唱道：“就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？”唱腔醇厚柔美，婉转细腻，此戏最有可能是(2分)( ) A.昆曲 B.京剧 C.越剧 D.黄梅戏 ⑶【编班史】 班级成立编委会编写班史。假如你是主编，去请陈校长为班史题词，你该怎么说？(3分) 二、阅读理解(共66分) (一)阅读陆游的《秋兴》一诗，完成第6题。(6分) 白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒②。 百战铁衣空许国，五更画角③只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。 【注】①迮(zé)：狭窄。②遒：迫近。③画角：古代乐器名，发音哀厉高亢，军中常用来警报昏晓、振奋士气。 6. ⑴赏析尾联。(3分) ⑵诗人为什么“只生愁”？请结合诗歌的颔联及颈联做简要分析。(3分) (二)阅读下面的文言语段，完成7～11题。(16分) 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 (节选自《唐雎不辱使命》) 【乙】晋毕阳之孙豫让①，始事范中行氏而不说，去而就知伯②，知伯宠之。及三晋分知氏，知伯死于赵襄子③手，豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。吾其报知氏之仇矣。”乃变姓名，为刑人，入宫涂厕，欲以 ... ...