文化的内涵与功能 高二年级 思想政治 议题一 什么是文化 阅读与思考 天山 三江源 滇池 ★天山、三江源、滇池等自然景观引人入胜，令人心驰神往，这些自然景观能不能称为文化？ 阅读与思考 “文化”在拉丁语中是“耕作”“栽培”的意思，属于物质生产的范畴。后来，文化的内涵由对禾苗的培植和化育，逐步延伸到对人的心灵和道德情操的培植和化育，从而成为集物质生产与精神生产于一体的概念。 中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养。《周易》中说：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”意思是：通过观察天象，来了解时序的变化；通过观察人类社会的各种现象，用教育感化的手段来治理天下。西汉刘向将“文”与“化”两个字联为一词，他在《说苑》中写道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也。文化不改，然后加诛。”19世纪末20世纪初，西方的文化概念传入中国，文化概念不断被赋予新的含义，使得人们对文化的概念有了诸多不同的理解。 ★结合上述材料，谈谈你对文化内涵的理解。 阅读与思考 （1）天山、三江源等自然景观不能称之为文化。我们今天讲的文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 （2）文化有广义和狭义之分。前者指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。后者指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。在拉丁语中文化成为集物质生产与精神生产于一体的概念，这里讲的是广义的文化。中国人所说的“文化”一词最早属于精神生产的范畴，主要是指人的教化与培养，这里讲的是狭义的文化。 一、什么是文化 （一）文化的内涵 广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象, 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容, 又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 文化是社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。 阅读与思考 材料一：中国的战国时期，由于经济地位、政治态度不同，不同思想家围绕是否建立封建制度、如何建立封建制度等问题，展开了激烈论争，出现了百家争鸣的局面，14-16世纪，欧洲随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级反对封建特权并谋求政治上的地位，出现了一大批思想先锋和文化巨匠，文艺复兴运动蓬勃兴起。 材料二：18世纪的法国，卢梭等启蒙思想家高举自由、平等、人权的旗帜，向封建专制和宗教神学发动了猛烈进攻，推动了法国资产阶级大革命的爆发；19世纪中叶，马克思主义诞生，从此世界范围内的无产阶级斗争蓬勃兴起，最终在俄国十月革命后诞生了世界上的第一个社会主义国家———苏联。 ★结合上述材料，谈谈文化与经济、政治的关系。 阅读与思考 在人类社会发展历程中，不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 一定的文化又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 （二）文化与经济、政治的关系 1.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 2.一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 阅读与思考 1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，但当时世界上没有任何一个社会主义国家；在经济、政治和科技如此进步的今天，封建迷信等思想仍然存在。 ★文化与经济、政治完全同步吗？ 相关链接 文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。如同不能简单的把精神文明看作物质文明的派生物和附属品一 ... ...
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