第十课 对自己的一生负责

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 苏人版八年级思想品德（上） 第10课第二框《勇敢地承担责任》教案 教学目标 情感态度价值观目标：懂得人因不同的角色而负有不同的责任，不断提高自己的道德境界，以勇于负责人为荣幸，以逃避责任为耻，对他人勇于负责任的行为能够真心地认同，不断增强自己勇于承担责任的意识，努力做一个勇于负责任的公民。 知识与能力目标：理解要勇敢地承担责任，需要树立强烈的责任意识，懂得每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，每一种角色又都有着不同的责任；面对复杂的情况，能够作出理智的选择，做到临阵不乱、临危不惧，提高判断是非对错与应对突发危机的能力。 教学重点与难点：怎样才能勇敢地承担责任。 教学方法：情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法 教学过程（共分四个模块） 第一模块：感悟责任 孟佩杰：照顾养母12年的孝女 感动中国2011候选人物： 导入新课： 先来认识一位女孩，她是孟佩杰，今年20岁，山西师范大学临汾学院学生，从8岁开始照顾瘫痪在床的养母， 12年来，不离不弃，用孝心为养母撑起了一片天。 被评委全国道德模范。 下面我们一起来看她的相关报道。视频 情感交流：看完这段视频后，你想对孟佩杰说些什么？ 孟佩杰说，反正不管到啥时候都要带着妈妈，反正不抛弃，不放弃。听完她的话，你从中感受到了什么呢？ 其实，这就是一种爱心，孝心，更是一份责任。 如何去承担责任？带着这个话题，一起来学习第10课第2框—勇敢地承担责任。 第二模块：根植责任 过渡：在这个世界上，不同的人，有着不同的责任。 提出问题：孟佩杰扮演了哪些角色，承担了哪些责任？ 我们中学生每天都在扮演着哪些角色，又承担着哪些责任呢？ 我们已经承担了部分责任，还需承担哪些责任？ 重要结论：责任与人的一生相伴。 过渡：我们要对自己的一生负责，就要勇敢地承担责任。 视频：夏娟故事 设问：面对突如其来的火灾，夏娟为什么没有选择独自逃生？ 强烈的责任意识，责任感。 过渡：我们的责任感情况怎样呢？老师这又16道题，每道题只有一种选择，是或否，请大家拿起笔将你的选项写在纸上。 说明：回答是的就得1分。请计算你的得分。 13分以上者，（请站起来，恭喜你，你的得分表明你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。） 9-12分(请举手，大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。也不错) 分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。 分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。 说明，这测试并不能从根本上说明问题，我们的责任感、责任心，也不是一成不变的，是可培养的。但是我们要懂得，责任感欠缺是又危害的，只有有了强烈的责任意识，才能促使我们在日常的行为中表现得更加卓越，勇敢地承担责任。 过渡：如果人生是一幅水墨画，那么责任就是画上的朱红印章。对人生负责，就要将责任根植于内心，树立强烈的责任意识。让责任感伴我们前行！ 过渡：夏娟的责任感是如何表现出来的？继续关注夏娟。 第三模块：勇担责任 视频： 夏娟为什么会选择挨家挨户的敲门呢？这种做法，充分表现了夏娟在危急时刻具有一种什么样的品质？———临危不乱 过渡：在紧急的情况下，勇敢地承担责任，必须做到冷静面对，临阵不乱，还必须具备什么品质呢？ 视频： 回想一下，事发时情况是怎样的呢？ 夏娟说：她顾不了那么多了。这表明夏娟又是一个怎样的人呢？ 临威不惧 过渡：夏娟除了没有考虑个人的安危，还没有顾及什么呢？ 夏娟去救人时，家里什么值钱的东西都没有抢出来。 这说明了什么呢？ 勇敢地承担责任，会付出代价（物质上的）， 勇敢地承担责任，会不会有精神上的代价呢？ ... ...