整合信息，从多个方面介绍大熊猫。 习作要点 “黑黑眼圈大胖子，最爱林中把竹吃。”你们知道这是什么动物吗？它就是我们国家的“国宝”———大熊猫。看下面四幅图，这胖乎乎的身子和一身黑白相间的毛，是不是和谜语十分符合呢？不论是听别人提起，还是在电视上或动物园里看到，相信大家对大熊猫都是不陌生的。这次我们就一起来介绍一下大熊猫吧，让大家都能更多地了解它！ 习作目标 习作思路 同学们，大熊猫憨态可掬的模样一定让你们非常喜欢。那你们了解大熊猫吗？如果让你们向大家介绍一下大熊猫，你们会怎么做呢？ 真真 我会先去查找资料，了解大熊猫的基本信息，然后将这些资料进行整理，再按照顺序将大熊猫介绍给别人。 是的，我们要学会将搜集到的资料进行整合，变成自己的话，然后再按照大熊猫的外形、习性、地位等多个方面依次去介绍。 我觉得我们可以先设置一些问题，比如大熊猫是猫吗，大熊猫生活在什么地方等，在解答这些问题的同时也向大家介绍了大熊猫。 明明 这样也很不错！但是大家在介绍的时候，不能什么都说，什么都写，要学会选择其中的几个主要方面去介绍。 这很好，但是不要忘记表达出对大熊猫的喜爱之情哟！ 我想主要介绍大熊猫的两个方面：先介绍大熊猫的外形，然后再写它的生活习性。 真真 习作提纲 开门见山，直接交代要介绍大熊猫 描写大熊猫的外形特点 有选择地介绍大熊猫的生活环境、生活习性、日常活动等 介绍大熊猫是“国宝”的特殊身份 总结全文，表达喜爱之情 方法一 习作方法 搜集资料，了解大熊猫。 无论写什么动物，首先要熟悉这个动物。虽然大家都认识大熊猫，但生活中却并不常见，所以写“活”大熊猫的第一步，就是去搜集资料，从资料中了解大熊猫。面对可爱的大熊猫，把你的疑惑先罗列出来，再去查阅资料，这样就有了方向。我们可以借助书本、网络去解决疑惑。当然，如果能和 爸爸妈妈一起去动物园走一走，与饲养员聊一聊，那对熊猫的认识肯定比书本上要多。 我们也可以先设置一些小问题，例如大熊猫是猫吗？它生活在什么地方？它长什么样？……通过一一解答这些问题，有序地梳理大熊猫的形象和习性，使读者对其有一个初步的、整体的印象。 名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 分布地区 四川、陕西和甘肃等地 外形 圆圆的脸颊、大大的黑眼圈、胖嘟嘟的身体，标志性的内八字行走方式，还有解剖刀般锋利的爪子 头躯长，尾长 头躯长1.2~1.8米，尾长10~12厘米 体重 80~120千克，最重可达180千克 颜色 黑白相间。眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色，其余部分为白色 习性 每天除去一半的进食时间，剩下的一半时间都是在睡梦中度过 栖息地 长江上游的高山深谷，主要栖息在四川境内 睡眠时间 每天至少睡12小时 数量 野生大熊猫数量不足1900只 寿命 一般在18~30岁之间 国宝 1.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，和它同时代的很多动物都已灭绝，因此大熊猫被誉为“活化石” 2.大熊猫是世界自然基金会的形象大使 3.据第四次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1900只 4.大熊猫是中国独有的动物，在世界其他任何地方都没有 5.大熊猫作为友好使者，频频出访国外，轰动全世界 方法二 整合资料，抓住大熊猫的特点有序介绍。 搜集整理了许多大熊猫的信息后，相信你对大熊猫已经有了一定的认识。但是这些资料都要写进去吗？当然不！应该选择自己最想写的，通过典型事例把大熊猫的趣味故事介绍出来。并且在介绍时，可以将大熊猫一个方面的内容作为一个自然段，恰当使用比喻、拟人等修辞手法，让大熊猫“动”起来。 示 例 哇！大熊猫 大熊猫是天生的体操高手！ 大熊猫的骨骼关节异常灵活，再加上它四肢强壮、指甲又尖又硬，所以肥硕的身体可以在树上自如地翻转、 ... ...
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