必修二政治生活 我们是国家的主人！ 学习《政治生活》你将有民主和法制意识，家事国事天下事，事事关心。做一个有社会责任感的人! 必修2《政治生活》结构图 学什么？ 我国的国家性质 人民民主的特点、优势 公民的政治权利与义务 公民参与政治生活 公 民 我国政府的性质、职能 我国政府的宗旨、原则 我国政府依法行政 我国政府受人民监督 政 府 社会主义 民主政治 人民代表大会制度 民族区域自治制度 政党制度 基层群众自治制度 政 治 制 度 国家利益决定国家关系 和平与发展是时代主题 国际形势呈多极化趋势 我国的外交政策 国 际 社 会 第一课 生活在人民当家作主的国家 1.1人民民主专政：本质是人民当家作主 第一单元??公民的政治生活 最新考纲:宪法对我国国家性质的规定;人民民主专政的本 质与特点;坚持人民民主专政的必要性;人民民主的最广泛、 最真实和最管用的特点。 明晰考纲????分析考情 分析考情:我国的国家性质是政治生活的理论基础，高考中主要以国家保障民生或公民积极行使民主权利为背景(五年两考公民的权利与义务，2018年2、 3卷16题)，以体现说明类问题考查人民民主的特点;主观题考查常与政府、政党、外交政策等知识相结合，考查党和政府某种做法的原因、依据或体现的政治生活道理。 阅读思考 认真阅读教材内容，思考以下问题： 1、国家是如何产生的？国家的本质是什么？根本属性是什么? 2、什么是国体？人类历史上产生过哪些类型的国体？我国的国体是什么？ 3、人民民主专政的本质是什么？ 4、我国为什么要坚持人民民主专政？ 阅读思考 认真阅读教材内容，思考以下问题： 1、国家是如何产生的？国家的本质是什么？根本属性是什么? 2、什么是国体？人类历史上产生过哪些类型的国体？我国的国体是什么？ 3、人民民主专政的本质是什么？ 4、我国为什么要坚持人民民主专政？ 面积最大的国家——— 面积最小的国家——— 世界最北的国家——— 火山最多的国家——— 趣味地理 俄罗斯 梵蒂冈 芬兰 印度尼西亚 何为“国家”？“国家”在你心中是一种怎样的“概念”？ 国家就是暴力机器，是一个阶级用来镇压另一个阶级的有组织形式的暴力。 ———马克思 国家是一种制度性的权力运作机构，它在实施其规则时垄断着合法的人身强制。 ———德国社会学家韦伯 什么是国家？ 国家的产生 剩余产 品出现 私有制 产生 阶级 产生 阶级矛盾激化 阶级 斗争 暴力工具 ﹙军队、法庭、监狱等﹚ 国家 产生 从产生看――阶级矛盾不可调和的产物和表现 从目的和作用看――阶级统治的工具 生产力 的发展 1.国家 （1）本质：阶级统治的工具 （3）国家的根本属性：阶级性 （2）国家的产生：阶级矛盾不可调和的产物 （5）国家性质的决定因素：统治阶级的性质决定国家性质。 （4）国家性质(国体)：社会各阶级在国家中的地位 奴隶制国家——— 封建制国家——— 资本主义国家——— 社会主义国家——— 奴隶主 封建地主 资产阶级 人民当家作主 剥削阶级国家 新型国家 国家性质 国家按照性质分类，可分为： 1．国家性质即国体，是指 A．各政党在国家中所处的地位 B．各国家机关在国家中所处的地位C．社会各阶级在国家中所处的地位 D．各社会组织在国家中所处的地位 C 习近平总书记在十九大报告中指出，我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 一、最广泛、最真实、最管用的民主 读材料:听习大大说国家性质 2.我国的国家性质（国体） 我国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民 ... ...
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