专题训练 原子物理综合应用—人教版高中物理选修3-5系列同步训练题精选

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 人教版 高中物理选修3-5习题精选 特色专题训练 [原子物理综合应用] [时间:60分钟　分值:100分] 一、选择题(共10小题,1-8题为单选，9-12.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确) 1.人们在研究原子结构时提出过许多模型,其中比较有名的是枣糕模型和核式结构模型,它们的模型示意图如图所示.下列说法中正确的是(　　) A.α粒子散射实验与枣糕模型和核式结构模型的建立无关 B.科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型,建立了核式结构模型 C.科学家通过α粒子散射实验否定了核式结构模型,建立了枣糕模型 D.科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型和核式结构模型,建立了玻尔的原子模型 2.太阳光谱是吸收光谱,这是因为太阳内部发出的白光(　　) A.经过太阳大气层时某些特定频率的光子被吸收后的结果 B.穿过宇宙空间时部分频率的光子被吸收的结果 C.进入地球的大气层后,部分频率的光子被吸收的结果 D.本身发出时就缺少某些频率的光子 3.可见光光子的能量在1.61~3.10eV范围内.若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光,根据氢原子能级图(如图所示)可判断n为 (　) A.1 B. 2 C.3 D.4 4.现在太阳向外辐射的能量是由于太阳内部氢核聚变产生的.科学家预测,大约在40亿年以后,太阳内部还将会启动另一种释放能量的核反应,其核反应方程为HeHe+C,已知He的质量为m1C的质量为m2,则 (　　) A.m1=3m2 B.3m1=m2 C.3m1m2 5.下列说法正确的是 (　　) A.在铀核的裂变中,当铀块的体积小于“临界体积”时,不能发生链式反应 B.铀元素的半衰期为T,当温度发生变化时,铀元素的半衰期也发生变化 C.轻核聚变的过程质量增大,重核裂变的过程有质量亏损 D.比结合能小的原子核结合成(或分裂成)比结合能大的原子核时一定吸收能量 6.一个氢原子从n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子(　　) A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量减少 C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量减少 7.氢原子从能级A跃迁到能级B,吸收频率为ν1的光子,从能级A跃迁到能级C释放频率为ν2的光子,若ν2>ν1则当它从能级C跃迁到能级B将(　　) A.吸收频率为ν2+ν1的光子 B.吸收频率为ν2-ν1的光子 C.放出频率为ν2+ν1的光子 D.放出频率为ν2-ν1的光子 8.自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态,而是要发生一系列连续的衰变,最终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图Z-2-5所示(N表示中子数,Z表示质子数),则下列说法正确的是 (　　) A.由Ra到Ac的衰变是α衰变 B.已知Ra的半衰期是T,则8个Ra原子核经过2T时间后还剩2个 C.从Th到Pb共发生5次α衰变和2次β衰变 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线 9.(多选)关于如图Z-2-1所示的四个装置,下列说法正确的是 (　　) A.图甲实验可以说明α粒子的贯穿本领很强 B.图乙的实验现象可以用爱因斯坦的质能方程解释 C.图丙是工厂利用放射线自动控制铝板厚度的装置示意图,工厂生产的是厚度为1mm的铝板,利用β射线来监控铝板厚度的变化 D.图丁中进行的是裂变反应 10.(多选)图Z-2-3为一光电管的工作原理图,当用波长为λ的光照射阴极K时,电路中有光电流,则 (　　) A.换用波长为λ1(λ1>λ)的光照射阴极K时,电路中一定没有光电流 B.换用波长为λ2(λ2<λ)的光照射阴极K时,电路中一定有光电流 C.增加电路中电源的路端电压,电路中的光电流一定增大 D.将电路中电源的极性反接,电路中可能还有光电流 11.下列说法中正确的是(　　) A.康普顿发现了电子 B.卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C.密立根提出原子的 ... ...