人美版七年级美术上册《10. 宣传品的设计》教学设计

《宣传品的设计》教案 一、教材分析 本课的主要意图是引导学生了解宣传品在校园活动中的重要作用，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。 二、教学目标 1、认识到在校园活动中艺术宣传的重要性。 　 2、通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。通过对宣传品的制作过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。 3、_??????_在积极的情感体验中，探究知识，提高审美意识和创作能力。 三、教学重点与难点： 　　重点：指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚，大胆创意，作出符合功能要求的宣传品。 　　难点：宣传品设计思路新颖，风格要统一化 四、课时：1课时 五、教学过程 （一）导入新课 教师：课件出示文化艺术节招贴，引导学生关注本课主题。提醒学生回忆在校园活动中各种形式的宣传品。明确本课内容为学校艺术节主题宣传品设计。出示课题：《宣传品的设计》 （二）讲授新课 1、宣传品的作用 它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。 2、思考宣传品设计 欣赏课件中的宣传品，总结宣传品设计的组成部分—图形、文字、色彩、标志。教师示范，边说边做，在示范制作中让学生体会图形、文字、色彩、标志的设计要求 （1）图形选择 课件出示艺术节活动场景，引导学生思考，从活动内容概括出能够体现艺术节的形象载体。 （2）教师出示红色卡纸，运用色彩联想的方式，联系艺术节热烈的、积极向上的氛围，选择红色卡纸作为海报的主要颜色，再选用蓝色卡纸用手撕的方法撕出小提琴的形象，选择运用色相对比丰富作品颜色，文字采用手撕手写体与主题形象既对比又统一。橙色卡纸上以调色盘和画笔为主要图形，以邻近色来协调整体色调，适当通过标准字来增加色彩的对比，完成设计方案。 （3）在招贴作品的合适位置上粘贴统一标志。 3、回顾总结招贴的设计要素 4、欣赏学生作品 （三）课堂实践 为阳光中学第5届艺术节设计和制作一张艺术节招贴作品。 设计要求： 1、设计紧扣主题。 2、设计有创意。 3、设计美观、制作精良。 表现方式不限。（手绘、剪贴均可） （四）评价 （五）宣传品设计的系列化 教师出示全套化的宣传品示例，引导学生了解为什么宣传品要采用整套设计的方式。 欣赏优秀作品，学习整套设计方法。 A.将宣传品的色彩进行协调 B.将宣传品的图形进行协调 C.统一标志的运用