Unit 6 An old man tried to move the mountains.全单元五栏式表格式教案（共5课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A 第 1 课时（1a?2d) 课型：听说课 授课时间： 年 月 日 一、学习目标 1. 语言知识目标： 　　1) 能掌握以下单词：remind, bit, silly, instead of? 能掌握以下句型： 　　① How does the story begin?? 　　② What happened next? 　　③ What do you think of the story of Yu Gong? 　　④ What could Yu Gong do instead of moving the mountains? 　　2) 能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。 2. 情感态度价值观目标： ??? 学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它？是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助；还是像愚公一样明知困难却迎难而上，凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险，不怕困难，勇敢面对的精神，正是值得我们所学习的。 二、学习重难点?? 1. 学习重点： 1) 掌握本课时中出现的生词：remind, bit, silly, instead of； 2) 学会询问故事发展的基本句型： 　　How does the story begin? 　　What happened next? 3）学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。 ? What do you think of / about the story of Yu Gong? ? I think it’s a little bit silly. ? I still don’t agree with you. 2. 学习难点： 　　学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点。 四、教法：情景教学法、多媒体辅助教学、对话练习、结对合作。 五、学法：自主、合作、交流、展示。 六、教学流程： 六、学习过程： 学习环节 教师活动 学生活动 预设效果 设计意图 复习导入师问生答 Step 1 Lead in 1. 播放动画片《寓公移山》的视频，导入本单元主题。 T: What’s the name of the story?? T: Do you know other traditional Chinese stories?? Try to answer:S1：It’s Yu Gong moves a mountain. S2: It’s a traditional Chinese story. S1: Ne Zha Conquers the Dragon King S2: Magic Brush Ma Lian S3: Chang’e Flies to the Moon 通过与学生用重点句型问答互动，让学生模仿教师方法。 通过学生熟知的故事教学，激起学生的表达欲望，引起学生的学习兴趣。 出现新知学生词完成1a核对答案 Step 2 Presentation 1. 引导学生们学习生词。 让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。 once upon a time, shoot, stone 2. Try to remember the new words.?? Step 3 Writing 1. Look at the pictures in 1a, then read the names of the story in the box. Ss discuss with their partners and match the names of the stories with the pictures. ?? Journey to the West?? b?? ???? Yu Gong Moves a Mountain?? d ?? Hou Yi Shoots the Suns?? a???????? Nu Wa Repairs the Sky?????? c 几乎所有的学生可以对重点词汇句型理解透彻，组内的优等生教读、教说。用边听边按暂停键的方法,学生都能听懂。 使用图片可以帮助学生非常形象地记住词汇。为后面的听说训练作铺垫丰富学生的词汇量，为听力做铺垫。 听说训练师播放听力生听核对答案 Step 4 Listening? 1. T: Tell Ss they will hear a great Chinese traditional story. Listen and see who know the name of the story. 2. Play the recording for the Ss to listen. 3. Ss who know the name of the story may hand up.? 4. Play the recording again. Let Ss check the facts they hear. Check the answers. ____ The two mountains were very high and big. ____ A very old man tried to move the moun ... ...