人教版八年级下册物理11.3 动能和势能 学案 （知识点全解+全练）（教师版+学生版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第3节 动能和势能 学习目标 了解能量的概念和单位。 理解动能、势能的概念，能用生活中的实例说明物体具有动能和势能。 通过实验，了解动能、重力势能和弹性势能的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的相关现象。 知识点全解 知识点一：能　动能 1.能 （1）定义：如果一个物体能够 ，我们就说这个物体具有能量，简称能。 一个物体能够做的功越多，就表明这个物体的能量越大。 流动着的风、张开的弓、举高的重锤都可以对外做功，说明它们都具有能。 说明： 判断一个物体是否具有能就是看它能否对外做功。 “能够做功”并不等于正在做功，只要该物体具有做功的本领，不论它是否正在做功，该物体都具有能。 （2）能量的单位：在国际单位制中能量的单位是 。一个物体能够对外做多少焦耳的功，它就具有多少焦耳的能。 2.动能 例1：如图，两个质量不相等的实心铁球甲和乙(m甲>m乙)相距s，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动(空气阻力不计)，则 (选填“甲”或“乙”)球的动能大，随着时间的延长，甲球 (选填“可能”或“不可能”)撞上乙球。 知识点二：势能 　　 和 是常见的两种势能。 1.重力势能 2.弹性势能 例2：如图是小虎传球时足球的一段运动轨迹，其中足球在A点的重力势能　? ?(选填“大于”、“小于”或“等于”)在B点的重力势能。 知识点全练 练习1：下列物体中不具有弹性势能的是（ ） A.被压紧的弹簧 B.被撑杆跳运动员压弯的撑杆 C.从拉弯的弓中射出的箭 D.形变的蹦床 练习2：蹦床运动是运动员从蹦床弹向空中表演技巧动作的一项体育活动。当运动员离开蹦床后弹向空中的过程中，运动员具有的（ ） A.动能增加，势能减少 B.动能增加，势能增加 C.动能减少，势能减少 D.动能减少，势能增加 练习3：实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。 （1）本实验钢球动能的大小是通过　　 　?来判断的。该科学探究方法叫做　????。 （2）表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可知，该实验探究的是物体动能的大小与　　　??的关系。在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，请你给他们第3次实验操作提出一条合理的建议：　　???? 　　　　????。 实验次数 钢球质量/g 钢球下摆高度/cm 木块滑行距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20 ? （3）由实验数据和现象可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　????。 （4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的用到了这个研究方法的物理探究实验：　　　　　　　　　????。 自我检测 一、选择题　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 1.叙述功和能的关系时有以下几种说法，哪一种是正确的（ ） A.物体具有的能量越大，做的功越多 B.具有能量的物体一定做功 C.做功的物体一定具有能量 D.物体不做功就没有能 2.下列物体具有弹性势能的是（ ） A.以一定速度运动的物体 B.被举高的物体 C.射箭比赛中被拉弯的弓 D.高速转动的陀螺 3.下列物体不具有动能的是（ ） 4.质量较大的鸽子与质量较小的燕子在相同高度飞行，如果它们的动能相等，那么（ ） A.燕子的速度大，重力势能也大 B.鸽子的速度大，重力势能也大 C.燕子的速度小，重力势能大 D.鸽子的速度小，重力势能大 5.直升机在空中匀速下降的过程中(忽略燃油的变化)，关于直升机的动能和重力势能的变化情况描述正确的是（ ） A.动能减小，重力势能减小 B.动能不变，重力势能增大 C.动能不变，重力势能减小 D.动能增大，重力势能不变 二、填空题 6.如图所示的漫画讽刺了高空坠物伤人 ... ...