七年级语文下册现代文阅读（9） 主题：咏物抒怀（下） 第一部分：主题阐述 咏物抒怀，是一种文艺创作的手法，是托意于物通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。作者在描摹与咏叹事物中寄托一定的感情，或流露出自己的人生态度，寄寓美好的愿望，包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。书本第五单元选取的篇目，或借景抒情，或托物言志，本份练习也以“咏物抒———为主题，帮助各位使用者巩固提升。 第二部分：手法点津———借景抒情手法的理解与运用 借景抒情，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 运用借景抒情法，首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在“借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。 第三部分：精讲精练 （一） 留得瓦片听雨声 余红 ①天空已飘洒着丝丝细雨，我仍在家乡的老屋前徘徊，老屋已征收，很快就会被拆除。篱笆筑的院子里几乎没什么变化，左边是一片郁郁葱葱的竹群，环绕了半个院子。院子的右上角是棵枣树，盛夏时节树上挂满了半青透红的大枣，院中间是一字排开的红砖瓦屋，屋旁是关鸡鸭的小矮房，院中间有一棵高大的桂花树，茂盛的树叶都爬到瓦屋上去了，秋天花开清香怡人，闻着就像喝醉酒似的，树下是一口摇水井，井旁有四个水泥石凳和一个圆桌，还有几把竹编的椅子。读大学时有城里的同学来家里玩，都喜欢在院子里转来转去，院里的一花一草都令她们爱不释手。同学都无不羡慕地对我说:“你们家的院子真像个世外桃源，光闻着这竹的清香，就是一种享受哩!” ②离家到现在已有十几年了，父母亲住老屋时，每年定会回家几次。那时老屋的一砖一瓦，院子里的一竹一叶，那清幽的井水和屋檐下的燕子窝都时常在梦里飞翔。梦里总觉自己还住在老屋，在屋檐下和燕子说话，在竹群里和姐姐捉迷藏，扑在水井边照镜子。父亲过世后，母亲被大哥接到城里去了。老屋就慢慢尘封在记忆的角落里了，除了每年清明节给先人扫墓时会经过老屋，很少再去落脚。如今老屋要拆了，想着这翠竹松柏，月亮似的水井，油画似的瓦屋，都会在一夜之间被夷为平地，心中自然涌现出一种离愁伤感之情，真是万般不舍。 ③我站在竹群里不愿离去，细雨湿了衣衫，竹叶随风拂面，如水般温柔。新笋似乎在悄悄萌发，它们并不知道很快就会被人连根拔起毁灭掉，依然生机盎然，依然活泼笑语。它们舒展长臂抖起一片翠绿的青纱，翩翩起舞。冬去春来它们总能绿荫葱葱，笑迎雨雪风霜。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”这千古流传的佳句，把竹子坚贞不屈的精神写得林漓尽致。如果不是人为破坏，我相信这群竹会拥有永不消失的春天。一时千丝万缕涌上心头，感觉院里的松树像将军，芭蕉像美人，碧竹像壮士，想象着它们被摧毁时是何等的悲壮。 ④夜慢慢黑了，雨也下大了，母亲催了我好几次，叫我进屋去。回到屋里，我站在窗前，听着淅淅沥沥的雨敲打在瓦片上，想起《听雨》来：竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。以前老屋不远处有座翠绿的大山名叫仙女岭，山上野花遍地，溪水交错，蝶飞莺唱，风景十分迷人，相传岭上有天上的仙女飘落，每年的八月十五，她们会足踏祥云，手握七色彩带，来山下寻找有缘之人，然后挥舞彩带把你带向你要去的地方。那时我常梦见仙女给了我一双彩色的翅膀，带我飞出了偏僻的山村，来到一个喧闹世界的上空，那里高楼林立，车像秋 ... ...
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