第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世 教学设计 【教学目标】 1．使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世的基本史实； 2．分析唐太宗、唐玄宗、武则天的执政措施和政绩。 【重点】 “贞观之治”和“开元盛世”局面形成的原因。 【难点】 对唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物作出恰当的评价。 【教学过程】 一、导入新课 目录、书画导入 二、自主学习 阅读教材，思考下列问题(检查学生的预习情况) 唐朝建立的时间、建立者、都城 为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面？ 中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献？ “开元盛世”的在位皇帝是谁？ “开元盛世”局面出现的原因及表现是什么？ 三、新课讲解 模块一、唐朝的建立与“贞观之治” 简介：李渊出身北周贵族家庭，七岁袭封唐国公。隋末天下大乱，李渊乘势从太原起兵，攻占长安。义宁二年(618年)农历五月，李渊接受其所立的隋恭帝的禅让称帝，建立唐朝，定都长安，并逐步消灭各地割据势力，统一全国。武德九年(626年)，玄武门之变后，退位称太上皇，禅位于儿子李世民。贞观九年(635年)病逝。谥号太武皇帝，庙号高祖，葬在献陵。 唐太宗是中国历史上最出名的政治家与明君之一。唐太宗开创了历史上的“贞观之治”，经过主动消灭各地割据势力，虚心纳谏,在国内厉行节约,使百姓休养生息,终于使得社会出现了国泰民安的局面。为后来全盛的开元盛世奠定了重要的基础。 玄武门之变 唐高祖李渊即位后，李建成为太子，常驻宫内处理事务，为文官集团代表。李世民为秦王，继续率领武将集团带兵出征，功劳也最大。太子自知战功与威信皆不及世民，心有忌惮，就和弟弟齐王李元吉联合，一起排挤和陷害李世民；同时李世民集团亦不服太子，双方持续明争暗斗。经过长期的斗争，为了挽回局面，最终李世民搏命一击，在玄武门杀死了自己的长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，李世民逼迫唐高祖李渊立自己为新任皇太子，并继承皇帝位，是为唐太宗，年号贞观。 材料研读 唐太宗曾对大臣说：“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？ 答案：唐太宗经历过隋末农民战争，他认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻傜薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,从以下方面可以体现出来: ①唐太宗勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 ②注重广纳贤才,知人善任。 ③制定法律,减省刑罚。 ④重视发展农业生产,减轻人民的劳役负担。 唐太宗以史为鉴，居安思危，在开明思想的指导下，于贞观年间采取了一系列治国政策和措施。他采取了哪些治国政策和措施呢? 阅读教材及《唐朝前期疆域和边疆各族的分布图》，归纳唐太宗的治国措施 唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如有其才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治”出现的重要因素之一。 读下面材料，了解“贞观之治”的盛世之景。 材料一：“（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ———《贞观政要·纳谏》 材料二： 唐代史学家杜佑说：“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。” 　 ———《通典》 (1 ... ...