1 社戏 1．依拼音写汉字。 dài（ ）慢 蕴zǎo（ ） háng（ ）辈 撺duo（ ） mí（ ）散 宛zhuǎn（ ） xù（ ）叨 朦lóng（ ） tǎng（ ）若 家juàn（ ） fú（ ）水 飘miǎo( ) 2．仔细辨别词语，选择正确的词语填空。 ⑴只有我急得要哭，母亲却竭力的_____我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。（托付 嘱咐） (2) 到晚饭时候，外祖母也终于_____了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。（观察 觉察） (3) 最_____的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中。（惹眼 显眼） 3．下列句子中各有一个错别字，找出来并改正。 (1) 母亲便宽尉伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。（____） (2) 这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。（_____） (3) 那声音大概是横笛，宛转，幽扬，使我的心也沉静，然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（_____）. (4) 不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船蓬。（_____） 4．试结合《社戏》一文拟写对联。（只补全下联） 上联：月夜行船观社戏 下联：_____ 5．在下面的横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，_____，_____。 6．（福建福州时代中学月考）学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。 （1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。（50～100字） （2）【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。 （3）【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术———脸谱作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。 7．《社戏》一文以“社戏”为线索，回忆了美好的童年往事。你所在的班级举行了以“说‘戏’”为主题的综合性学习活动，请你参与到活动中来。 （1）“社戏”指旧时某些地区农村中迎神赛会时演出的戏。我们常说的“江山社稷”中的“社”是指_____，“稷”是指_____。 （2）“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳！”这里所唱的戏曲是我国的国粹_____。该剧种的角色划分为生、旦、净、丑四大类，其中_____是女性的角色。 阅读《社戏》选段，完成下面小题。 （甲）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（A）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 （乙）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，（B）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 8．用简要的语言分别概括（甲）、（乙）两段选文的内容。 （甲）： （乙）： 9．下面句中“回望”表现了“我”怎样的心情？如何理解“罩”字？ 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了 ... ...
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