4.5 植物的叶与蒸腾作用 同步练习（含答案）

第4章　第5节　植物的叶与蒸腾作用　 一、选择题 4175125222885001.如图1所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述,错误的是 (　　) A.⑥是气孔,是叶片进行气体交换的窗口 B.③有输导组织,还具有支持叶片的功能 C.②④属于营养组织,是叶片的主要部分 D.①⑤是上皮组织,具有保护叶片的作用 图1 2.俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么,能拉动水分由下向上运输的生理过程是 (　　) A.合成作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 3.绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是 (　　) A.主要通过叶上、下表皮的气孔进行 B.散失的水分主要来自有机物分解 C.可拉动水和无机盐在体内的运输 D.能提高大气的湿度,从而增加降水 4. 如图2,①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动,其中③表示的是 (　　) 图2 A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.水分的吸收和运输 5.中午时分,强光下植物的光合作用能力会下降,原因是 (　　) A.温度过高,植物生命活动下降 B.光照过强,导致光合作用不能进行 C.蒸腾作用过强,导致气孔关闭 D.呼吸作用过强,影响了光合作用 6.为了提高幼苗移栽时的成活率,我们常采取的措施有 (　　) ①在阴雨天或傍晩移栽　②剪去部分枝叶移栽 ③剪去部分老根移栽　④大棚内移栽时增大昼夜温差 ⑤尽量带土移栽　⑥移栽后给植物遮阳挡风 A.①②⑤⑥ B.①②⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 7.一名同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植物上,然后放在室外见光处用来验证蒸腾作用(如图3)。一昼夜后,他发现塑料袋内壁出现很多水珠。下列说法正确的是 (　　) 3441065148590A.在阳光下该植物只进行蒸腾作用 B.水珠都是该植物叶片的气孔散失的 C.在塑料袋内,氧气和二氧化碳含量保持恒定 D.蒸腾作用拉力促进了根对水分的吸收 图3 32467556419858.如图4为测定蒸腾作用的简易装置。整个装置密封且充满水,管中留有一个气泡。将此装置放于阳光下,观察气泡的移动,根据标尺计算出气泡移动的位置,进而计算出水分变化的数量,这一数量主要表示 (　　) A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动 D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动 图4 二、填空题 9.如图5为某植物叶片气孔的结构图,请据图回答问题。 图5 (1)图中①所示的细胞为　　　　。? (2)在夏日正午的烈日下,植物叶片有时会发生卷缩,此时叶片上的气孔状态应如图　　　　(填“A”或“B”)所示。? 10.如图6是叶片结构示意图,据图回答:(示例:[1]上表皮) 图6 (1)叶片由表皮、[　]　　　　、叶脉三部分组成。? (2)植物进行光合作用的场所是细胞内的叶绿体;产生的有机物通过叶脉中的　　　　(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供有机物。? (3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[　]　　　　散失到大气中,参与生物圈的水循环。? (4)植物通过光合作用储存在有机物中的能量,要用于自身其他生命活动时,需要通过　　　　作用才能释放出来。? 三、实验探究题 11.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时,采用了以下三种方案进行实验。 图7 方案一:用显微镜观察同一蚕豆叶片的上、下表皮装片。 方案二:把新鲜的蚕豆叶片浸没在60 ℃左右的热水中(如图7所示),观察叶片两面的气泡数目。 方案三:在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶,用滤纸将其上、下表皮的水分吸干,将两张浸有氯化钴溶液的蓝色试纸(遇水会变红色)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面,并用回形针将其固定,观察贴在叶片上、下表皮上的试纸颜色的变化,哪一张先变色,哪一张的颜色深一些。 (1)采用方案　　　　可以观察到叶片的保卫细 ... ...