5.2 根本政治制度 教案（表格式）

5.2 根本政治制度 教学设计 课题 5.2 根本政治制度 单元 第一单元 学科 道法 年级 七 学习 目标 情感、态度与价值观目标：热爱、拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一分力量。 过程与方法：学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构，培养观察和分析问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 知识与技能：知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度；了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。 重点 人民代表大会制度的重要性 难点 坚持和完善人民代表大会制度的做法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 在我国，国民经济的主导力量是什么？ 请说出我国基本经济制度。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的确立依据是什么？ 导入新课 中华人民共和国的一切权力属于？ 是不是每一个人都可以直接行使国家权力？ 学生齐读诗歌，体悟情感。 倾听，思考 渲染气氛，放松学生心情。 引出主题，吸引学生兴趣。 讲授新课 一．明确目标 多媒体出示学习目标 1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。知道人大代表的职权和义务。 2、能够发挥人民代表大会制度的优越性，把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。 3、在认识我国根本政治制度的内容的基础上，认识到人民代表大会制度的优越性，做到坚持和完善人民代表大会制度。 实施目标 目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 组织学生阅读教材，勾画知识点。 出示十三届全国人大一次会议的主要议程： 审议政府工作报告 ◎审查2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告 ◎审查2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告…… 思考：（1）人民代表大会制度的地位及基本内容？ 人民是怎样行使当家作主的权利的？ 人民代表大会制度的地位？ 教师总结：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3.材料分析：小王：对于我国十几亿人口来说，这近3000名代表是如何产生的呢？ 小王：为什么有的人大代表广受欢迎，有的人大代表却缺席两会？ 小王：为什么人大代表们提出的提案都要彰显为民初心？ 4.活动：人大代表的职权 2018年3月5日--20日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议期间，来自全国各地2980名全国人大代表听取和审议了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告；表决通过了《中华人民共和国宪法》修正案和《中华人民共和国监察法》；一些全国人大代表还向大会提交了多项议案。 思考：（1）材料体现了全国人大代表有哪些职权？ 你觉得怎样才能做一名合格人大代表？ 教师总结：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 如何找到身边的人大代表？ 目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度 出示各级代表示意图： 思考：（1）十三届全国人大代表构成的变化，对发挥人民代表大会制度的优越性有何意义？ 你知道人民代表大会制度有何优越性吗？ 教师总结：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 材料分析：新华社北京3月11日电 “《中华人民共和国宪法修正案》通过！” 2018年3月11日15时52分，大会主持人话音未落，人民大会堂万人大礼堂内，雷鸣般的掌声已经响起。 这是1982年宪法实施以来，最高立法机关第五次对国家根本法的修改。从党中央提出建议，到十二届全国人大常委会决定将宪法修正案草案提请本次大会审议，再到大会期间多次审议、补充完善、投票表决，这段法治进程，是依法治国的生动实践，体现出党的主张和 ... ...