14.3大气压强

《大气压强》导学案 【学习目标】 1．了解大气压强的客观存在及利用大气压的现象； 2．了解测量大气压的方法，了解大气压的大小和单位； 3．了解抽水机的工作原理。 【学习重点】大气压的存在、大气压的大小。 【学习难点】托里拆利实验测大气压值。 【教学器材】玻璃杯 硬纸片 塑料瓶 多媒体课件 【学习过程】 一、情景导学： 1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，看到什么现象？ 再装满水做一次？ 2.将热水倒入塑料瓶内摇晃几下倒出，盖紧瓶盖过一会看到什么现象？ 猜想：是什么原因硬纸片不会落下，塑料瓶压瘪？ 二、知识导学： 前面学习了液体的压强，既然液体对浸在里面的物体会产生压强，那么，气体对浸在它里面的物体是否也会产生压强呢？大气压强产生的原因？ 回顾：液体压强产生的原因：⑴液体受到重力的作用，⑵液体具有流动性。 那么大气压强产生的原因：⑴空气受到_____作用，⑵空气具有_____。 1．【合作探究】： ①知识点一：大气压的存在 A演示实验1：模拟马德堡半球实验（看视频） 结论：马德堡半球实验证明了_____。 小组讨论：思考图14.3-1中的各种现象，都是由于什么原因引起的？请你选择一两个现象自己试着解释其中的原因？ 举例：还有哪些现象能说明了“大气压的存在”？ B演示实验2：看视频解释：铁桶被压瘪也证明了_____是存在的。 ②知识点二：大气压强的测量 1.根据P87页中的“想想做做”，完成以下题目。 ⑴这个实验需要哪些器材？ ⑵请你根据内容简单总结测量大气压强的步骤。结果准确吗？找找原因。 2.提问：怎样测才能更接近真实值呢？看视频演示托里拆利实验，完成以下内容。 ⑴玻璃管中的水银为什么要灌满？_____ 。 ⑵实验中玻璃管内水银面的上方是_____。 (3)玻璃管倾斜、上提、改变管的粗细、向水银槽内加水银，管内与管外液面高度差是否改变？ _____。 (4)根据液体压强和密度的有关知识，请你计算760mm水银柱产生的压强是多大？ (5)一标准大气压强P0= _____Pa=_____cmHg =_____mmHg 3.思考P88想想议议屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？ ③知识点三：大气压强的应用 1．气压计：A.两种气压计 B看视频并阅读教材88页气压计，了解金属盒气压计（无液气压计）。 2．观看视频，思考总结：大气压随高度的变化情况_____。另外大气压变化还与_____和_____有关。 3．观看活塞式抽水机和离心式抽水机视频发现它们能把低处的水抽到高处，它们都是利用_____来工作的。 三、课堂小结 四、巩固训练 1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外_____的作用下药液就被压入针管里。 2.下列现象中，不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液 C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水从高处向低处流 3.下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　） A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B．用吸管能把饮料吸入口中 C．生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气 D．医生用注射器吸取药液 4.某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（　　） A．2.8×102N B.2.8×103N C.2.8×102N　　　　D.2.8×105N 五、能力提高 1.我们学习了液体的压强的公式，能不能用来计算大气层的高度？ 2.塑料挂衣钩的塑料帽的直径是4.2cm，计算大气压作用在这塑料帽上的压力多大？(设大气压为1个标准大气压，并且塑料帽完全密贴在玻璃上) 六、教后记 ... ...