易错专练7：力 易错点一：不能正确理解力的概念和力的相互作用性。 典例1：（2020春?邳州市期中）下列有关力的说法中，正确的是（ ） A．发生力作用的两个物体，不一定要直接接触 B．一个物体也能产生力的作用 C．力可以脱离物体而存在 D．相互接触的两个物体间一定产生力的作用 【错解】选B，理由：两个物体相接触就有相互作用，就一定有力. 【析错】力是物体对物体的作用。发生力的作用时，至少要有两个物体：受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体； 发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）；相接触的物体不一定就有力的作用； 物体间力的作用是相互的，故施力物体同时也是受力物体，且一对相互作用力的大小相等。 【正解】选A，理由：A、两个物体没有相互接触，也可能产生力的作用，例如地球对空中的飞机有重力作用，故A正确； BC、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；发生力的作用时，至少要有两个物体，一个物体不能产生力的作用，故BC均错误； D、相互接触的两个物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子，故D错误。 故选：A。 针对训练1：（2020春?海珠区校级月考）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子 D．地球 【解析】用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手。手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力。所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力物体是链球的把手。 故选：B。 35464758890【答案】C。 易错点二：使弹簧伸长的力和重力混淆。 典例2：（2019春?玉田县期中）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ） A．2N，0 B．0，2N C．2N，4N D．2N，2N 【错解】选C，理由：测力计A只有一个2N的力向右拉它，而测力计B有左右各2N的力拉它。 【析错】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。 【正解】选D，理由：对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA=G=2N，则弹簧秤A的读数为2N；对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB=G=2N，则弹簧秤B的读数为2N。故选：D。 针对训练2：（2020春?蓬溪县期中）如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（ ） A．100?N，200?N B．0?N，100?N C．100?N，0?N D．100?N，100?N。 【解析】甲图，弹簧处于静止状态，弹簧受到水平向右的拉力作用和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是100N，水平向左的拉力是墙施加的，大小也是100N，此时弹簧测力计才处于静止状态，示数为100N。 乙图，弹簧也受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，这两个力是平衡力，大小相等，水平向右的力是物体施加的，大小是100N，水平向左的拉力是物体施加的，大小也是100N，此时弹簧测力计才处于静止状态，示数为100N。 故选：D。 【答案】D 易错点三：画力的示意图时，没有认真审题而出现错误。 典例3：（2020?五峰县一模）图为小球受力在水平面做圆周运动，请在图中画出小球的受力示意图（不考虑空气摩擦）。 【错解】如下图：理由：小球做圆周运动时还受到摩擦阻力的作用。 【析错】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画 ... ...
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