学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教部编版 课题名称 第七单元 22《囊萤夜读》 教学目标 借助注释，理解文中每句话的意思，初步体会文言文的精致与典雅 重难点分析 重点分析 品读文言文，理解句意，了解课文大意，从中悟出道理，具有一定的难度。 难点分析 文言文虽短小，但学生不经常接触，在理解句子上会有很大的挑战。 教学方法 1.通过朗读，体会文言文的精致与典雅。 2.借助注释和工具书，了解文言文大意，悟道理。 教学环节 教学过程 导入 1.课件出示图片《凿壁偷光》、《映月读书》，谈感受。 2.简介车胤。 3.读课题，释课题。 知识讲解 （难点突破） 一、初读课文,扫清字词障碍。 1.提出读书要求:自由读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。 2.指名读生字新词。 着重指导: 囊(náng)恭(gōng)勤(qín)焉(yān) 多音字:盛(chéng)数(shù) 3. 出示学习文言文方法。 4.再读课文，读出节奏。 5.师范读,生再读,生试着画出朗读的节奏。 胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 二、精读课文,品读感知。 出示句子,理解句意。 1.胤/恭勤不倦,博学多通。 2.师指名读；师范读；生齐读。 3.理解句意 4.从这句话，我们可以看出车胤是个怎样的人？ （谦逊有礼、勤奋好学、博学多才的人。） 5.模仿第一句的学习方法学习第二句。 家贫/不常得油,夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。 三、再读课文，感悟人品 1.齐读课文。 2.回顾课文。 ①车胤为什么“囊萤夜读” ?（因为“家贫不常得油”） ②是怎么学的？（“恭勤不倦、以夜继日”） ③学得怎么样？（博学多通） 课堂练习 （难点巩固） 一、把课文补充完整。 胤 ， 。家贫不常得 ， 则练囊盛 以照书， 焉。 二、照样子，按课文内容填一填。 例：胤恭勤不倦。（疲倦） 1.家贫不常得油。（ ） 2.博学多通。（ ） 3. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。（ ） 小结 1.齐读课文。 2.学了这篇课文,你想要学习车胤什么品质?(在平时的学习中，我们不应该浮躁，要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。)
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