教科版（2017秋）四年级下册科学3.6《观察土壤》（课件17ppt+视频）

(课件网) 观察土壤 聚 焦 土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。 思考：土壤里面有什么呢？ 在校园或田野里挖一块土壤，用塑料袋装好，带回教室。 探 索 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 途径 我在土壤里看到的 看 闻 摸、捻 注意：采用扇闻的方式！ 触摸过土壤的手要洗干净！ 探 索 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 途径 我在土壤里看到的 看 闻 摸、捻 小草、小虫子…… 探 索 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 途径 我在土壤里看到的 看 闻 摸、捻 小草、小虫子…… 有气味 注意：采用扇闻的方式！ 探 索 把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察。 途径 我在土壤里看到的 看 闻 摸、捻 注意：触摸过土壤的手一定要洗干净！ 小草、小虫子…… 有气味 有许多捻不碎的小石子和沙，湿湿的 探 索 把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒的大小，并描述。 探 索 沙砾 沙 粉沙 黏土 根据颗粒大小，可以对土壤的微粒进行分类。最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。 探 索 把土壤倒进盛有水的烧杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。 观察方法 我的发现 把水倒入土壤里 搅拌产生气泡，静置后分层…… 气泡 出现分层现象 探 索 气泡、动植物残体 沙砾（小石子—直径大于2毫米） 沙（直径小于2毫米） 粉砂（直径小于1/16毫米） 黏土（最小的土壤微粒—直径小于1/256毫米） 探 索 研 讨 问题1： 在水倒入土壤的整个实验中，有什么现象发生？ 这些现象说明了什么？ 把水倒进盛有土壤的烧杯中进行搅拌，产生气泡现象，说明土壤中含有空气。搅拌后静置一段时间，我们明显看到土壤按颗粒大小先后沉积下来，并分为几层沉积物，最上面的一层是黏土，其次是细沙，越到底下，颗粒越粗。漂浮在水面上的是动植物的残体。 问题2： 根据观察和实验，你认为土壤是由什么 组成的？ 土壤中有小石子、沙、黏土、腐殖质、水分和空气等。 研 讨 问题3： 你对土壤有哪些新认识？ 我知道了土壤里的颗粒大小不同。 我知道了土壤中也有空气。 研 讨 观察植物生长繁茂的地方，这里的土壤有什么特点？ 拓 展 感谢观看