中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 二年级下册第3课阅读理解训练专项题 一、阅读短文，回答问题。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 在括号里填上合适的词语。 一（_____）枫叶 一（_____）贺卡 一（_____）小诗 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 （1）明明（_____）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（_____）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（_____）在老师的办公桌上。 读句子，给正确的答案打“√”。 “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”，句中说明了什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为_____。 二、读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 选择正确条案。 白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的 ①这玫瑰你白栽了。（_____） ②这次考试他交了白卷。（_____） ③老师的问题他没有听明白。（_____） 这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括： （_____）———（_____）———（_____） 第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？ _____ 这个故事所讲的道理可以用_____来概括（谚语、俗语、格言都可以）。 三、阅读短文并做题。 下雨啦 天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!” 不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。 不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。 在雨中，我们上学去。 短文一共有（_____）个自然段。 结合短文填动词。 （_____）小鼓 （_____）凉鞋 （_____）小棍 短文画线句运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．拟人 C．排比 填一填。 下雨前，天阴了，云（_____）了，太阳（_____）起来了，鱼儿（_____）水面。 判 ... ...
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