中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 六年级下册第3课同步练习题 一、选择题 1．下列各项中，诗句停顿有误的一项是（ ） A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．盈盈/一水间，脉脉/不得语。 C．春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。 D．日暮汉/宫传蜡烛，轻烟散/入五侯家。 2．下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ） A．皎皎（明亮）河汉女 B．纤纤擢（洗）素（白）手 C．泣涕（眼泪）零（落下）如雨 D．盈盈（清澈）一水间（隔） 3．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 B．终日不成章，泣涕零如雨。 C．河汉清且浅，相去复几许？ D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 二、书写 4．看拼音写词语。 hàn gōng hóu mén sù shǒu yíng yíng yī shuǐ piān zhāng qī xī yā què hán qíng mò mò 三、填空题 5．辨字组词。 鸦_____? ?暮_____?? ?脉_____?? ?侯_____ 鸭_____?? 幕_____??? 咏_____??? 候_____ 6．你知道下面的诗句写的是什么节日吗？请填写在括号里，然后将这几个节日按照时间顺序进 行排序。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（_____） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（_____） 但愿人长久，千里共婵娟。（_____） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（_____） 排序：_____ 7．填空。 《迢迢牵牛星》一诗选自《_____》。这首诗借_____的神话故事来抒发女子离别相思之苦。这首诗既写了牵牛星，也写了_____；表面上写的是天上的织女对牛郎的思念，其实写的是_____对丈夫的思念。 这首诗用了很多叠词：_____、_____、_____、_____、_____、_____。这样写使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。 “迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”这两句诗的意思是_____。 “纤纤擢素手，札札弄机杼”，这两句诗的意思是_____。 她虽然整天在织，却织不成整幅的布帛，因为她心里悲伤不已，流下的泪零落成雨，是“_____”这两句诗描写的情景。 8．默写《寒食》。 _____ _____ _____ _____ _____ 四、信息匹配 9．给下面带点的字选择正确的读音划上横线。 燕山（yàn yān） 鱼钩（gōu diào） 郑夑（xiè shuāng） 坚劲（jìn jìng） 千锤（chuí cuí）万凿（záo jiǎo） 粉骨碎（suì shuì）身 10．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。 A．清明节 B．元宵节 C．春节 D．端午节 E．重阳节 （1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（____） （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（____） （3）去年元夜时，花市灯如昼。（____） （4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（____） （5）端午临中夏，时清日复长。（____） 五、语言表达 综合性学习活动。 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 11．［古诗分类］ 班委会准备将同学们积累的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是（ ） （只填序号） A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 C．深林人不知，明月来相照。 D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 E.因思杜陵梦，凫雁满回塘。 12．［诗人竞猜］ 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例:（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。———（谜底）陶渊明 （谜面）_____———（谜底）陆游 13．［新闻撰写］ 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其 拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读 ... ...
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