冀教版四年级下册信息技术 17.中华五岳 教案

《中华五岳》教学设计 教学内容：冀教版小学信息技术四年级下册第17课。 教学目标 ： 1、学会使用超链接，体会超链接的作用和优点。 2、培养学生搜索、整理、加工信息的能力。 3、让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。 教学重点： 学会使用“动作按钮”进行超链接。 教学准备： 1、学生收集图片素材并设计幻灯片。 2、教师课件。 教学过程： 一、谈话导入 1、了解中华五岳 你们喜欢旅游吗？都去过哪里啊？前几天我也去旅游了，看一段视频，你能不能猜到我去了哪里？（课件展示《望月》视频）对,就是泰山,被称为五岳之首。同学们知道五岳是哪几座山吗？今天我们就一起走进中华五岳（板书：中华五岳） 让我们先来了解五岳的位置，你们看，这就是老师去过的东岳泰山，因为太阳从东方升起，中国人向来以东为最大，所以，泰山被称为五岳之首。 与之相对的是以险著称的西岳华山， 衡山，地处我国南方，有“南岳独秀”之美称。 与之相对的是北岳恒山，是塞外高原通往冀中平原的咽喉要塞。 嵩山， 在中间位置，故称中岳，举世闻名的少林寺就是坐落在嵩山。 同学们你们想先欣赏哪座山的风光呢？ （学生说哪个就单击哪个，都设置上动作按钮） 2、初识动作按钮 师：同学们你们发现幻灯片是怎么实现想看哪座山就看哪座山，想看这座山里的哪部分就看哪座山哪部分的内容的呢？ 生：超链接 师：那老师又是通过什么设置的超链接呢？ 师：对了，这就是今天我们要学习的进行超链接的另一种形式“动作按钮”的设置。 （板书：中华五岳———动作按钮） 设计意图：通过猜古诗导入，体现中华自然风光的美，从而又激起孩子们学习动作按钮的兴趣。 二、自主学习 尝试操作 （一）了解动作按钮 1、自学课本：了解动作按钮 师：那么”动作按钮”在哪里设置又是怎样使用的呢?同学们请打开课本64页自己学习一下，可以打开PPT软件试一试、找一找。 2、汇报交流：动作按钮的设置方法 师：谁来说一说怎样找到动作按钮。 生：幻灯片放映———动作按钮（同时板书：幻灯片放映———动作按钮） 师：那么动作按钮又是怎么设置的呢？ 生：选择合适按钮———拖动鼠标画，再超链接到———幻灯片或其他文件。 （同时板书：选择合适按钮———拖动鼠标画，超链接到———幻灯片或其他） 3、师生归纳小结 师：首先我们要在幻灯片放映里，找到动作按钮，然后选择合适的按钮，拖动鼠标，画出所需按钮，最后超链接到幻灯片或者其他文件。 （二）尝试设置动作按钮 1、演示返回按钮的设置 师：好，同学们既然知道动作按钮怎么设置了，那咱们就一起来试一试吧！我们欣赏完了衡山的风光，想要欣赏其他名山的风光，就需要回到主目录页，所以我要在这一页设置一个返回按钮。你们来说，我来操作。 首先…… 第一步：找到需要设置返回按钮的这张幻灯片，执行“幻灯片放映———动作按钮”命令。（学生说完再动手操作） 接着…… 第二步：大家请看这里有这么多不同的按钮，（边指边说每一个代表的意义），现在恒山的风光欣赏结束了，所以我要选择一个结束按钮，在幻灯片中合适位置拖拉出一个按钮来，此时系统自动弹出“动作设置”对话框。 第三步：选中“超链接到”选项，然后单击下拉按钮，这里面有这么多选项，不仅可以链接到本幻灯片中的不同位置，还可以链接到其他的文件，比如文档、表格、视频、声音等等。现在我们要回到主目录，所以选择 “幻灯片…”选项，点击“主目录”确定就好了。 2、自主尝试视频按钮的设置 师：假如我想给衡山链接一段视频，我们应该怎么设置动作按钮呢？ 生：幻灯片放映（动作按钮）———选择表示影片的按钮———超链接到视频。 师：那我们就来试一试，给衡山的历史文化景观设置影片按钮，链接到衡山视频.mp4 （出示课 ... ...