中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 东北三省 课题 东北三省 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2.运用地图说出东北三省的主要地形类型,会描述东北三省的地形特征。 3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 过程与方法 1.培养学生从图中获取信息、解决问题的能力。 2.初步掌握学习区域地理的一般方法。 情感态度与价值观 进一步帮助学生树立因地制宜的观念。 教学重点 1.东北三省的自然环境特征。 2.自然环境对农业生产的影响;农业生产的基本特点。 3.东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门;本区工业分布的特点。 教学难点 1.自然环境对农业生产的影响。 2.东北地区发展工业的有利条件。 教学过程 新课 导入 展示电视剧《闯关东》剧照,引入新课:大家知道电视剧中说的关东,在哪里吗? 学生观看图片同时回答:关东泛指东北各省,位于山海关以东。 让学生用一个词语说说自己对东北三省的印象。 (学生大胆发言,活跃气氛)林海雪原、冰天雪地、寒冷、黑土地…… 自 主 学 习 一、冷湿的自然环境 1.东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省。本区地形以平原和山地为主,西部是大兴安岭、东北部是小兴安岭、东南部是长白山脉、中部是东北平原,黑龙江、乌苏里江、鸭绿江等河流在外围环绕,山环水绕的格局十分明显。 2.我国最大的平原———东北平原由三江平原、松嫩平原、辽河平原组成。 3.东北三省气候冷湿。冬季寒冷漫长,夏季短促,气温不高。降雨集中在夏季,冬季降雪较多。由于蒸发微弱,气候比较湿润。 二、重要的农牧业基地 1.农业结构:比较完整,种植业、畜牧业、林业、渔业部门齐全,其中种植业和畜牧业占主导地位。 2.农业地域差异明显。 平原地区 以种植业和畜牧业为主。主要农作物有玉米、大豆、水稻、春小麦、甜菜等,作物熟制是一年一熟 山地、丘陵地区 以林业为主。近年来,注重发展林区经济,森林养鹿、养蛙等林区养殖业迅速发展 3.东北三省纬度较高,气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。农作物由于生长时间较长,各种养分积累较多,品质优良,深受消费者喜爱。 三、转型中的工业基地 1.有利条件:良好的交通运输条件和丰富的煤炭、铁矿等矿产资源。 2.工业特征:我国最大的重工业基地,被誉为新中国的“重工业摇篮”。 3.存在问题和解决措施。 (1)问题:资源日趋枯竭、产业结构单一、设备陈旧、技术落后、污染严重等。 (2)措施:努力摆脱对资源的过度依赖,大力发展高科技含量 、高附加值、低能耗的产业。 合 作 探 究 探究一、东北三省的农牧业。 材料一 东北三省农业产业布局和农业产值结构图。 材料二 黑龙江垦区现有耕地280万公顷、林地92万公顷、草地36万公顷,共计有农牧场113个。垦区每年可产粮食400多亿斤,提供商品粮约380亿斤,可保证1.2亿人口一年的粮食消费。 1.读东北三省农业产业布局图,找出种植业、畜牧业、林业、渔业的主要分布区。 种植业主要分布在松嫩平原和辽河平原;畜牧业主要分布在松嫩平原和辽河平原;大、小兴安岭和长白山脉为林业区;渔业主要分布在沿海地区。 2.读东北三省农业产值结构图(2010年),归纳农业产值结构的特点。 农业结构比较完整,种植业、畜牧业、林业、渔业部门齐全,其中种植业和畜牧业占主导地位。 3.结合材料思考,有学者将东北三省种植业生产的特点概况为“大、高、优”,说说其中的含义。 “大、高、优”是指种植面积大,农作物产量高,品质优良。 【教师总结】 东北三省面积广大,土壤肥沃,农业布局充分发挥因地制宜的原则,具有明显的地域差异。一般来说,种植业和畜牧业主要分布在平原地区,林业和特产业主要分布在山地和丘陵地区。 探究二、东北三省的工业发展。 材料一 东北三省工业分布图。 合 作 探 究 材料二 ... ...
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