中小学教育资源及组卷应用平台 第四节 首都北京 课题 首都北京 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.让学生学会运用地图了解北京的位置、范围,并会对北京的地理位置做出简要评价。 2.让学生学会利用资料了解北京的自然条件和城市职能。 过程与方法 1.通过地图和资料,培养学生分析和评价一个区域的地理位置的能力。 2.帮助学生由感性认识升华到理性思考,全面地认识城市的发展和特点。 情感态度与价值观 在“首都北京”的学习过程中,感受作为中华民族的一分子,面对光辉灿烂的历史文化胸中涌起强烈的民族自豪感和责任心。 教学重点 1.北京的城市职能。 2.历史文化名城。 3.建设生态宜居城市。 教学难点 北京地理位置的评价。 教学过程 新课 导入 播放歌曲《北京欢迎你》MV。 北京———是一个令大家憧憬、向往的地方,这里有世界上规模最大的宫殿建筑群———紫禁城”,有世界上最壮观的广场———天安门广场,有世界上最大的四合院———恭王府。这里曾经是元、明、清三个朝代的都城。1949年10月1日,中华人民共和国成立,北京成为首都,这又是为什么呢?今天就让我们一起了解我们的首都———北京。 自 主 学 习 一、自然环境概况 1.位置:北京市位于华北平原的西北端,与河北省和天津市接壤,东南距渤海约150千米。 2.地势地形:北京市地势西北高、东南低。西部、北部为山地和丘陵,分别属于太行山脉和燕山山脉;东南部为平原,属于华北平原的一部分。 3.河流:北京市境内主要河流有永定河、潮白河、北运河等,受地势影响,这些河流均由西北流向东南,最终注入渤海。 4.气候:北京市属于典型的温带季风气候。这里四季分明,春季少雨,气温回升快,多风沙天气;夏季炎热多雨,雨热同期;秋季天高气爽;冬季寒冷干燥。 二、政治文化中心 1.政治中心:北京是中国的首都,是全国的政治中心。中南海是中共中央和国务院所在地,人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地。 2.文化中心:北京是全国的文化中心,这里有诸多的重要科研机构,高等院校,文化、艺术和体育活动场所。 三、著名古都和历史文化名城 1.著名古都:北京故宫也称“紫禁城”,是明、清两代的皇宫,也是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。 2.名胜古迹:周口店“北京人”遗址、八达岭长城、故宫、颐和园、天坛、明十三陵等均被列入《世界遗产名录》。 3.特色文化:北京的四合院、胡同以及京剧、曲艺等,历史悠久,特色浓重,吸引着来自世界各地的游客。 四、现代化大都市 1.北京是世界知名的大都市,2011年全市常住人口达到2 018.6万。中华人民共和国成立以来,北京在加快旧城改造的同时,兴建了许多新区,还建设了一批卫星城市,城市规模不断扩大。 2.目前,北京已经形成了以公路、铁路、航空等为一体的立体交通网络。城区形成了环形加放射状的快速道路网。 3.为了提升国际竞争力和城市服务功能,北京在不断完善原有功能区的同时,重点规划建设了中央商务区、中关村科技园区、奥林匹克体育中心区等一批现代城市功能区。 4.近年来,北京不断扩大城市绿地面积,加强城区水源地生态建设,并通过搬迁首钢等举措,积极打造生态宜居城市,创造了优美、和谐的城市环境。 合 作 探 究 探究一、北京的位置和范围。 读“图6 - 4 - 1 北京市及其周边省级行政区域”,回答下列问题。 1.找出116°E线和40°N线,说说北京市的大致经纬度范围。 北京大致经纬度范围:39°26'N—41°03'N,115°25'E—117°30'E。 2.找出与北京相邻的省级行政区域。 北京与河北省和天津市相邻。 【教师总结】 北京位于39°26'N—41°03'N,115°25'E—117°30'E,属于东半球、北半球、中纬度、北温带地区。位于华北平原的西北端,与河北省和天津市接壤,东南距渤海约150千米。 探究二、北京旧城改造和四合院的保护。 随着城市建设的 ... ...
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