一百多年以后，两个在机器学校读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到了老式学校的情形。他们感到惊奇，更感到有趣。机器学校根据每个学生的基础和能力不断调整教学进度和难度，不是真正的因材施教吗？为什么玛琪和托米感到厌倦呢？他们为什么喜欢书中描绘的老式学校呢？快去课文中寻找答案吧！ 17 他们那时候多有趣啊 调 tiáo diào 音调 多音字 调节 得 dé 得到 děi 得亏 相 xiàng xiāng 互相 丞相 ［屏］辨读:bǐng（屏息凝视）píng（屏幕） 运用:①小猫抓老鼠的时候屏（bǐng）息凝视，十分专注。 ②屏（píng）幕上正在播放奥运健儿上台领奖的画面，真是激动人心。 近义词 反义词 停留——— 憎恶——— 聪明——— 陌生——— 鄙夷不屑——— 调整——— 停驻 厌恶 聪慧 生疏 热爱 愚笨 熟悉 词语对对碰 不屑一顾 憎恶——— 聪明——— 陌生——— 讨厌——— 全神贯注——— 皱皱巴巴——— 喜欢 心猿意马 调节 平平整整 词语解释 全神贯注： 憎恶： 鄙夷不屑： 全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 轻视，看不起。 憎恨；厌恶。 一字一顿： 说一个字就停一下，然后再接着说，指为了说清楚或为了强调说话的语气，说得慢而有节奏。 皱皱巴巴： 指褶皱很多，不平整。 艾萨克·阿西莫夫（1920—1992）美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他一生著述近500本，题材涉及自然科学、社会科学和文学艺术等许多领域，与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头， 其作品中《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”，曾获“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。 知识链接 初读课文 朗读课文，说说未来的上学方式和今天有什么不同？ 那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天里她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！” 这样的开头有什么作用？ 玛琪能把这件事记在日记里，说明它很重要，“真正”和“！”更突出了玛琪内心的激动和惊喜。这样的开头设下了悬念，牢牢地抓住了读者的注意力。 玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 玛琪和托米的书与过去的书有何不同？ 玛琪和托米的书出现在荧光屏上，根据阅读顺序自己移动，过去的书印刷在纸张上，可以来回翻看阅读。 以前 现在 字在纸上 静止不动 字在荧光屏上 顺序移动 玛琪问：“你在哪儿找到这本书的？” “在我们家。”托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。 “在顶楼上，”他又说。 此处的神态、动作描写有什么作用？ “指”“没有抬起头”是对托米的动作描写，“全神贯注”是对托米的神态描写。说明托米已经完全沉浸在这本书里，已经无暇分心了。 “鄙夷不屑”是非常看不起，不放在眼里的意思，是对玛琪的神态描写；接下来的语言描写连用两个问句，更突出了玛琪对机器学校的厌恶。 这里的语言、神态描写写出了什么？ “书里写的什么？” “学校。” 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。” 那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。 视察员把机器老师调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”说着，他又拍了 ... ...
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