第二章 运动的世界 第三节 快与慢 学习目标： 1、 知识与技能 （1）知道匀速直线运动和变速直线运动持征。 （2）会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态还是变速运动状态。 2、过程与方法 利用各种例题练习速度公式 3、情感态度与价值观 感受解决问题的喜悦，培养与他人合作的精神 第二课时 汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？ 直线运动 曲线运动 信息窗 链接P25 图2-25利用光电计时器测量速度 频闪摄影： 1、哪个球运动的时间比较长？ 2、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 3、哪个小球的运动越来越快？ 观察并讨论 机械运动 曲线运动 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 【小结】 一、匀速直线运动 1.定义：物体运动速度保持不变的直线运动。 2.特点：在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。 【说明】1.匀速直线运动是最简单的机械运动。 2.自然界中严格的做匀速直线运动的物体是很难找到的。 3.做匀速直线运动的物体速度是一个定值（V=S/t），速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。 请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。P26 这辆小车作直线运动时，快慢_____ 不变 20m/s 20m/s 20m/s 二、变速直线运动 1.定义：物体速度发生变化的直线运动 2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等 【说明】1.常见的运动都是变速运动。 2.变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式v= s总/t总来计算它的速度，这样计算出来的速度叫平均速度 。 请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。P26 这只天鹅作直线运动时，快慢_____ 在变化 10m/s 13.3m/s 20m/s 补充：1、对平均速度公式的理解 例1：一个物体作直线运动，前一半路程的平均速度为v1，后一半路程的平均速度为v2，则全程的平均速度为多少？ 解： 例2：一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度为v，紧接着t/2时间内的平均速度为v/2，则物体在这段时间内的平均速度为多少？ 解： 补充：2、速度大小的另一种比较方法--图像法 思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象；谁运动得比较快？ 90 s/m 10 30 甲 乙 t/s 甲、乙运动均为匀速直线运动 o t s o t s 静止 匀速直线运动 o t v o t v 匀速直线运动 匀变速直线运动 分析运动图像 例：物体做匀速直线运动，路程与时间 的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定 o t s 甲 乙 A 例：某学习小组对一辆在平直公路上 做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图）， 你从该图像中可以获得哪些信息？ （1）_____ （2）_____ （3）_____ o t/s s/m 2 2 4 4 6 6 8 o t/s v/m/s 2 2 4 4 6 6 8 答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m （3）小车后2s内的速度为2m/s （4）整个过程小车在做变速直线运动 （5）小车在7s内通过的路程是6m （6）小车在第2—5s内处于静止状态 （7）小车在运动过程中停止运动3s （8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度 （9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s （10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍 思考：此题若换成 v-t 图答案又如何？ 如图是一个骑自行车的人与一个跑步的 人运动时的路程随时间变化的图线。根据图线回答下列问题：⑴骑车者和跑步者是否同时出发？_____（填“是”或“否”） ⑵跑步者前进200米路程所用的时间为_____秒 ⑶骑车者的速度为_____米／秒；跑步者的速度为_____米／秒。 是 20 10 8 一辆公共汽 ... ...
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