中小学教育资源及组卷应用平台 2021年统编版小学语文 二年级下册第一单元质量检测卷（一） 一、书写 1．看拼音，写词语。 bì lǜ shān cūn jiǎn dāo yóu dì yuán zhí shù gū niang zuò kè gōng ān jú 二、填空题 2．比一比，再组词。 探（_____） 彩（_____） 芽（_____） 射（_____） 深（_____） 菜（_____） 呀（_____） 谢（_____） 3．在括号里填上恰当的词语。 冲出（_____） 奔向（_____） 移入（_____） 一（____） 野花 一（_____） 树坑 一（_____） 风景 （_____） 的风景 （_____） 的小溪 （_____） 的礼物 4．写出下列句中加点词语的近义词。 我们仔细地寻找春天。（_____） 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。（_____） 邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了北京天坛公园一处美丽的风景。（____） 5．照样子，加偏旁，组成新字再组词。 例：才—（材）（木材） 女—（_____）（_____） 立—（_____）（_____） 中—（_____）（_____） 条一（_____）（_____） 田—（_____）（_____） 云—（_____）（_____） 6．根据课文内容填空. “_____，忙趁东风放纸鸢。”诗句中的“东风”指的是_____。 春天，看到公园里的柳树抽出了细长的枝条，长出了嫩绿的叶子，我不禁吟诵道：“_____，万条垂下绿丝绦。”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，诗的后两句是：_____，_____。 《赋得古原草送别（节选）》中，赞美小草顽强生命力的诗句是：_____，_____。 三、信息匹配 7．读一读，在带点的字的正确读音下画“√”。 包裹（gǒ guǒ） 符号（fú fǔ） 嫩叶（nèn lèn） 绚丽（xiàn xuàn） 杜鹃（juān juǎn） 茁壮（zuó zhuó） 填土（tiān tián） 河堤（tí dī） 脱掉（tō tuō） 8．选词填空。 满意 同意 1．我爸爸（_____）让我自己去参加夏令营。 2．邓爷爷的脸上露出了（_____）的笑容。 通过 经过 3．要想（_____）这座桥确实不容易。 4．鼹鼠先生正巧（_____）狐狸太太家门口。 四、语言表达 9．你能给下列词语重新排队，再组成句子吗？（注意加标点） 1．我们 快乐的 时光 这 一起度过 _____ 2．王老师 的 好老师 是 我们 _____ 10．照样子，写一写。 你见过怎样的小路？ 例：鼹鼠到松鼠家，有一条开满鲜花的小路。 ①姥姥家的房后，有一条_____的小路。 ②_____。 11．句子游乐场。（按要求写句子） 1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（缩句） _____ 2．她高兴地说：“我要快快长大。”（换成提示语在后） _____ 3．这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句） _____ 4．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加点词语写句子） _____ 五、现代文阅读 阅读课内语段，完成练习。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。 12．这段文字共有_____句话，其中第_____句话写邓爷爷把树苗扶正了。 13．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（ ） A．不会栽树，动作慢。 B．严肃认真的植树态度。 14．按植树的过程给下列词语排序。 ①移入树坑 ②挑选树苗 ③挥锹填土 ④挖好树坑 第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____） 课外阅读。 小城的三月 三月，城里的街道又装满了春天。 暖和的太阳，又转回了。 街上有提着筐（ kuāng）子卖粉红的桃花的了，也有卖鲜（xiān）嫩（nèn）的笋（s?n）芽儿的了。更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（níng）成了哨（shào）子，含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。 15．根据短文内容连一连。 暖和的 笋芽儿 粉红的 柳条 鲜嫩的 太阳 刚 ... ...
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