中小学教育资源及组卷应用平台 2020－2021学年九年级物理下册课时作业(人教版) 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率 1. 为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是( ) A. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C. 手移动滑动变阻器的滑片，眼观小灯泡是否发光 D. 手按开关，眼观电流表 2. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，小灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到小灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A. 电压表的量程太大 B. 电流表的量程太大 C. 滑动变阻器的电阻太大 D. 电源电压太低 3. 小明同学在测定额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0~15 V”的量程坏了，而“0~3 V”的量程完好，实验所用其他器材均完好，所用的电源电压恒为6 V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计了如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是( ) A B C D 4. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀通过实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论中，正确的是( ) 电压U/V 1.5 2 2.5 3 电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35 A. 小灯泡的额定功率为0.8 W B. 灯丝的电阻随电压的增大而减小 C. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 5. 某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑动变阻器的滑片移到端点时，小灯泡闪亮一下后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示。则下列判断错误的是( ) 序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度 1 1.3 0.16 暗 2 3.0 0.25 正常发光 3 4.5 0 不发光 A. 他所用小灯泡的额定电压为3.0 V B. 他所用小灯泡的额定功率为0.75 W C. 滑动变阻器的最大电阻值为30 Ω D. 他所用电源的电压为4.5 V 6. 如图1，在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡额定电压为6 V，额定功率在7~12 W之间，电路连接正确且电流表和电压表的量程也选择正确，实验中当将滑动变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图2所示，则( ) 图1 图2 A. 小灯泡的额定功率为7.5 W B. 电压表示数为1 V时，小灯泡的功率为7.5 W C. 电压表示数为5 V时，小灯泡的功率为7.5 W D. 电压表示数为5 V时，小灯泡的功率为1.5 W 7. 已知小灯泡的额定电压，小华打算增加一个定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量小灯泡的额定功率。如图是小华设计的四种不同方案的电路图，其中能够测出小灯泡额定功率的是( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲和丙 B. 乙和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 8. 小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。 甲 乙 丙 (1)她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表 (选填“3 V”或“15 V”)接线柱上；? (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到 (选填“a”或“b”)端；? (3)在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I—U图像，根据图像可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是 Ω，小灯泡的额定功率是 W。? 9. 如图甲所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端。他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑片测得多组数据，描绘出的U—I图像如图乙所示。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，电源电压为4.5 V。可求得小灯泡正常发光时的阻值为 Ω，额定功率为 W，滑动变阻器最大阻值为 Ω。为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V，则滑动变阻器接入电路的最小阻 ... ...
