初中信息技术课时教学设计 课题 第6课 海报设计 年级 七下 教材来源 青岛-出卷网- 初中第二册 课时 1 课程类型 新授 主备人 授课人 背景分析 教学内容 幻灯片背景的填充 艺术字和文本框的使用 图形图片的插入和设置 文档的分享 学习目标 1.掌握幻灯片的背景填充方法； （重点） 2.掌握文本的插入与编辑方法；（重点） 3.掌握图片图形的插入与编辑方法；（难点） 4.学会将制作好的文档进行分享 教学策略 与方法 任务驱动，自主学习，小组合作，展示等方法 教学准备 《wps office演示》 网络机房 学习环节（活动） 教学活动 评价设计 二次修改 创设情境，提出目标 教师引导：春季田径运动会马上就要召开了，本节课我们就来学习利用《WPS?Office》制作运动会的宣传海报。 出示学习目标： 1.掌握幻灯片的背景填充方法； （重点） 2.掌握文本的插入与编辑方法；（重点） 3.掌握图片图形的插入与编辑方法；（难点） 4.学会将制作好的文档进行分享 学生活动：明确学习内容，感知学习目标 观察学生学习参与度、上机学习习惯落实、掌控课堂纪律 二、任务驱动，学习探究 任务一：背景填充更鲜明 教师活动：海报要给读者充分的视觉冲击力，通常借助图像和色彩来实现，因此我们首先要做的就是对海报的背景进行填充设置 出示任务一：根据课本34页“想一想”“加油站”提示，首先对演示文稿进行简单设置。然后根据“做一做”“一点通”尝试对演示文稿的背景进行图片，纹理，颜色等方式的填充。 学生活动：“一点通”“做一做”尝试用图片为海报背景进行填充，并对图片透明度、放置方式等进行适当调整 操作： 单击“设计”———页面设置”，设置一些文档参数。 单击“设计”选项卡下的“背景”———设置背景格式”，在右侧“填充窗格中进行设置。 讨论：插入的图片是否也可以作为幻灯片背景？这种方式和进行背景填充在操作上有什么不同？ 教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况 （2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施） （3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。 评价任务一： 选择一种填充方式对演示文稿的背景进行填充 学生活动：完成评价任务一；完成星级评价自评。 评价标准： ★★★自主、熟练完成 ★★在教师、同学帮助下完成 ★评价反馈讲解后能完成 星级评价： （自评） 任务二：主题内容要突出 教师活动：一份好的海报要有鲜明的主题和具体的内容，请尝试为海报输入相应的主题和内容。 出示任务二：为海报插入艺术字“春季田径运动会”，并综合运用相关选项进行调整设置。 学生活动：为海报插入艺术字和文本框 1.单击“插入”———艺术字” 认真观察“绘图工具”和“文本工具”两个选项卡，在右侧“对象属性”任务窗格中进行设置。 2.单击“插入”———文本框”———横向文本框”，在其中输入文字，进行相关设置。 教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况 （2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施） （3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。 评价任务二： 艺术字内容：春季田径运动会，格式为第一行第三列 文本框内的内容：时间和地点 学生活动：完成评价任务二；完成星级评价自评。 评价标准： ★★★自主、熟练完成 ★★在教师、同学帮助下完成 ★评价反馈讲解后能完成 星级评价： （自评） 任务三：图片形状来点缀 教师活动：在宣传海报中使用小图案做修饰，往往能起到丰富画面，突出主题的作用，请尝试为运动会宣传海报插入适当的图片 出示任务三： 用插入图片的方式往海报文档中插入准备好的图片 用插入图形有的方式，插入适合表达主题的图形 学生活动：1.单击| “插入”选项卡，单击“图片”按钮，在弹出的窗口中进行选择准备好的图片。 2.插入完成后，单击 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
