中小学教育资源及组卷应用平台 《治国安邦的总章程》教学设计 课题 治国安邦的总章程 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八下 学习目标 1、情感、态度与价值观目标：增强公民意识和国家意识，树立宪法至上的观念，认真学习和遵守宪法，自觉维护宪法的权威。2、能力目标：认识宪法的核心价值，初步理解宪法精神。提高学生对宪法是治国安邦的总章程的认识和理解。3、知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，初步认识人民与人大、人大与其他国家机关的关系。了解我国国家机构贯彻民主集中制原则及其体现。知道宪法规范国家权力的运行。 重点难点 【学习重点】国家机构设置；宪法是怎样规范国家权力运行的。【学习难点】我国国家机构贯彻民主集中制原则。 教学辅助手段 多媒体课件 、《学法大视野》 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 名人名言：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。” 赏课件 教师引入本课课题 讲授新课 自主学习思考：1、宪法如何设置国家机构？2、我国国家机构组织和工作的原则是什么？主要体现在哪些方面？3.为什么要规范国家权力的行使？4.我国宪法是怎样规范国家权力运行的？Part1:设置国家机构师：你知道我国的国家机关有哪些？播放视频《国家机构的组成》思考：1.视频中提到了哪些国家机关呢？你知道这些国家机关是如何产生的吗？课堂笔记1. 宪法如何设置国家机构？(重点)P13我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会（最高权力机关）和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。“国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”过度：宪法如何使国家权力稳定运行？宪法《第三章 国家机构》思考：阅读以上的宪法条文摘录，你有什么发现呢？问：我国国家机构组织和工作的原则是什么？示例讲解民主集中制：思考：这种通过投票来决定国家大事的方式有一个名称，你知道是什么吗？主要体现在哪些方面？过度：播放音频《习近平主席宪法宣誓》思考：为什么这些国家机关的工作人员要对宪法宣誓呢？Part2:规范权力运行实例：据此，请你谈谈为什么要规范权力运行呢？问：宪法又如何规范权力运行？思考：该市政府作出决定的理由正当吗？说说你的看法。国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，不能超越权限。事例：得出：（2）对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。案例：得出：（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。（按照法定程序行使）得出：（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为 。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（权力行使不能任性） 赏课件，读教材，思考问题看视频学生思考并回答问题观看课件教材中找出标记要点巩固要点观看课件教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点听音频观看课件思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点观看课件思考回答教材中找出标记要点 对教材资源进行再开发，使用问题引发学生思考。引导学生学会分析问题结合多媒体课件讲解，帮助学生理解引导学生用事例证明观点用形象的图片激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。结合多媒体课件讲解，帮助学生理解引导学生用事例证明观点、巩固知识点结合多媒体 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
