中小学教育资源及组卷应用平台 6 千人糕 生字规范书写 尖子生同步训练 一、选择加点字的正确读音，画“√”。 甘蔗（zhé zhè） 熬汤（áo ǎo） 销售（shòu shù） 的确（de dí） 二、读拼音，写词语。 néng lì zhuō zi wèi dào mǐ fěn nóng jù gān tián tián cài láo dòng 三、选词填空，我最棒。 好奇 惊奇 1.我的（ ）心终于控制不住了。 2.看到这幅杰作，我（ ）得瞪大了眼睛。 特别 特殊 3.难道它的味道很（ ）吗？ 4.如果没有（ ）情况，明天八点必须准时到校集合。 四、照样子，写句子。 例：它的味道很特别。 它的味道很特别吗？ 1.这件事一定是他做错了。 _____ 2.这块蛋糕比桌子还大。 _____ 五、我会读短文，完成练习。 小铅笔的家谱 我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。 首先木头来自一棵树，一棵长在大山深处的大树。把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条做成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅。它是石墨经过许多复杂的加工，最后才制成铅笔的笔芯。 铅笔头上的那一圈金属是黄铜。采矿工人运用自己的技术把大自然的产物做成闪亮铜片。那个我们称做“擦子”的东西在铅笔制造业中做“笔擦”。一般以为那是橡皮做的，其实橡皮只用于结合的目的，起擦除作用的实际上是硫化油膏，这东西看起来像橡皮，实际上是用菜籽油和硫氯化物化合反应制成的。 成千上万参与制造铅笔的人，并不是因为自己需要铅笔而去干这一行。他们中间有的人甚至从未见过铅笔，不知道它是干什么用的。这些人生活在不同的地方，讲不同的语言，他们在各自的领域工作，最终生产出一去铅笔。 1.铅笔是怎样被生产出来的？ _____ _____ 2.铅笔的笔擦为什么能擦除字？ _____ _____ 3.你想对生产铅笔的工人们说些什么？ _____ _____ 六、我会读短文，完成练习。 小铅笔的家谱 我是一支铅笔，没有一个人知道我是怎么造出来的。 首先木头来自一棵树，一棵长在大山深处的大树。把它砍倒，运进木材加工厂，在那里圆木被制成板条，然后把板条做成特定的铅笔。但这还只是铅笔的外皮，那个铅芯实际上根本就不是铅。它是石墨经过许多复的加工，最后才制成铅笔的笔芯。 铅笔头上的那一圈金属是黄铜。采矿工人运用自己的技术把大自然的产物做成闪亮铜片。那个我们称作“擦子”的东西在铅笔制造业中做“笔擦”。一般以为那是橡皮做的，其实橡皮只用于结合的目的，起擦除作用的实际上是硫化油膏，这东西看起来像橡皮，实际上是用菜籽油和硫氯化物化合反应制成的。 成千上万参与制造铅笔的人，并不是因为自己需要铅笔而去干这一行。他们中间有的人甚至从未见过铅笔，不知道它是干什么用的。这些人生活在不同的地方，讲不同的语言，他们在各自的领域工作，最终生产出一去铅笔。 1.铅笔是怎样被生产出来的？ _____ _____ 2.铅笔的笔擦为什么能擦除字？ _____ _____ 3.你想对生产铅笔的工人们说些什么？ _____ _____ 七、快乐写话。 提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。 _____ _____ _____ _____ 参考答案 一、zhè áo shòu dí 二、能力 桌子 味道 米粉 农具 甘甜 甜菜 劳动 三、1.好奇 2.惊奇 3.特别 4.特殊 四、1.难道这件事一定是他做错了吗？ 2.难道这块蛋糕比桌子还大吗？ 五、1.铅笔是由木头做的外皮、石墨做的笔芯、笔头的黄铜片、橡皮和硫化油膏等组合起来的。 2.因为菜籽油和硫氯化物化合反应而成的硫化油膏可以擦除字迹。 3.我想对他们说：“谢谢您们，正因为您们的辛苦付出，才使我们有铅笔使用。” 六、1.铅笔是由木头做的外皮、石墨做的笔芯、笔头的黄铜片、橡皮和硫化油膏等组合起来的。 2.因为菜籽油和硫氯化物化 ... ...
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